Las lecciones de la historia en Gabriel Naudé  y François La Mothe le Vayer

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Las lecciones de la historia en Gabriel Naudé y François La Mothe le Vayer

dc.contributor.author	Gómez Rodríguez, Carlos
dc.contributor.department	Sin departamento asociado
dc.date.accessioned	2026-05-04T13:33:18Z
dc.date.available	2026-05-04T13:33:18Z
dc.date.issued	2005
dc.description.abstract	Desde un punto de vista filosófico el libertinismo erudito de la primera mitad del siglo XVII es un movimiento muy heterogéneo. Incluso si examinamos la obra de cuatro de sus miembros más destacados, como son la denominada tétrade libertine3, encontraremos diferencias muy notables en la temática abordada por cada uno de ellos, en la propuesta metodológica que aportan y, obviamente, en sus diferentes concepciones de la realidad.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	26
dc.identifier.citation	Res publica, 15, 2005, pp. 115-140
dc.identifier.eissn	1576-4184
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/229681
dc.language	spa
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad dde Murcia
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.ods	No relacionado con ningún objetivo de desarrollo sostenible
dc.title	Las lecciones de la historia en Gabriel Naudé y François La Mothe le Vayer
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dspace.entity.type	Publication