Evaluation of a didactic innovation unit on the 17th century through historical thinking and visual resources

Miralles Sanchez, Pedro

Publication:
Evaluation of a didactic innovation unit on the 17th century through historical thinking and visual resources

dc.contributor.author	Miralles Sanchez, Pedro
dc.contributor.department	Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales
dc.date.accessioned	2024-01-31T23:10:49Z
dc.date.available	2024-01-31T23:10:49Z
dc.date.issued	2023
dc.description	©2023. The authors. This document is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ This document is the published version of a Published Work that appeared in final form in AREAS. To access the final edited and published work see https://doi.org/10.6018/areas.554421
dc.description.abstract	This article has analyzed the implementation of a didactic unit of innovation based on the 17th century in a third year of ESO during the second period of practices of the master’s degree in Teacher Training at the University of Murcia. To do this, a theoretical framework based on historical thinking and the strategies and teaching resources used is provided. Next, a brief description of the didactic unit is made, as well as the method used to carry out the research, exposing its objectives, the context and the information collection instruments, which basically consist of two questionnaires passed before and after implementation. of the training unit. Finally, the results of these questionnaires have been presented and analyzed based on the main objectives of the work, and finally the educational implications that the results and conclusions obtained have been discussed. The results and conclusions have been positive.
dc.description.abstract	Este artículo ha analizado la implementación de una unidad didáctica de innovación basada en el siglo XVII en un curso de tercero de ESO durante el segundo periodo de prácticas del Máster de Formación del Profesorado de la Universidad de Murcia. Para ello, se dispone un marco teórico basado en el pensamiento histórico y las estrategias y los recursos didácticos utilizados. Seguidamente, se hace una breve descripción de la unidad didáctica, así como el método utilizado para llevar a cabo la investigación exponiendo sus objetivos, el contexto y los instrumentos de recogida de información, que básicamente consisten en dos cuestionarios pasados antes y después de la implementación de la unidad formativa. Por último, los resultados de estos cuestionarios han sido expuestos y analizados en base a los objetivos principales del trabajo, y finalmente se comentan las implicaciones educativas que pueden tener los resultados y las conclusiones obtenidas. Los resultados y las conclusiones han sido positivos.
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	16
dc.identifier.citation	AREAS. Revista Internacional de Ciencias Sociales, (2023) vol. 45, pp.129-144
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/areas.554421
dc.identifier.issn	0211-6707
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/138340
dc.language	eng	es_ES
dc.publisher	Universidad de Murcia
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad
dc.relation.isreferencedby	ED_IDENTRADA=1327
dc.relation.publisherversion	https://revistas.um.es/areas/article/view/554421
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Innovación	es_ES
dc.subject	Pensamiento histórico	es_ES
dc.subject	Siglo XVII	es_ES
dc.subject	Unidad didáctica	es_ES
dc.subject	Cuestionario
dc.subject	Didactic unit
dc.subject	XVII century
dc.subject	Innovation
dc.subject	Historical thinking
dc.subject	Questionnaire
dc.title	Evaluation of a didactic innovation unit on the 17th century through historical thinking and visual resources	es_ES
dc.title.alternative	Evaluación de una unidad didáctica de innovación sobre el siglo XVII a través de pensamiento histórico y recursos visuales
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dspace.entity.type	Publication	es