El modelo de consulta - asesoramiento en orientación

Santana Vega, Lidia Esther; Santana Bonilla, Pablo

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El modelo de consulta - asesoramiento en orientación

dc.contributor.author	Santana Vega, Lidia Esther
dc.contributor.author	Santana Bonilla, Pablo
dc.date.accessioned	2020-11-03T07:47:34Z
dc.date.available	2020-11-03T07:47:34Z
dc.date.issued	1998
dc.description.abstract	Este artículo analiza el modelo de asesoramiento escolar y su relevancia para el trabajo de los orientadores o psicopedagogos. Hemos intentado clarificar el concepto de asesoramiento tanto en el plano conceptual como funcional, además de rastrear los diferentes modelos de asesoramiento escolar y las distintas clasificaciones de modelos de intervención en orientación, haciendo especial mención al modelo de consulta en el campo de la Orientación Educativa. Asimismo hemos planteado algunos de los retos que, a nuestro modo de ver, han de enfrentar aquellos profesionales que adoptan el modelo de asesoramiento, entre ellos, repensar el asesoramiento como una labor de apoyo a los centros más que como la simple ejecución de las demandas de cambio de las administraciones educativas, la búsqueda de un modo de trabajo propio que no esté rígidamente sujeto a las demandas tal como vienen formuladas "desde arrriba", sino que éstas sean el producto de la reflexión y la toma en consideración de los contextos escolares en los que desarrollan su labor profesional.	es
dc.description.abstract	This article examines the school consultation model and its significance for the people who develop consultation functions in schools. We begin with a conceptual clarification of different terms used in the literature for refering to consultation and a survey of several school consultation models as well as different classifications of models in educational guidance. The article concludes posing so me challenges that face the people who adopt the consultation modelo Among them we stress the need to rethink consultation as the support to school development and the need, for every consultant, to develop a way of working that is built on personal reflection and a wide knowledge of the school context.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	19	es
dc.identifier.issn	0212-4068
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/98022
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	El modelo de consulta - asesoramiento en orientación	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es

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