Involvement of teachers and parents as leverage for significant learning for pupils with learning sisabilities

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Involvement of teachers and parents as leverage for significant learning for pupils with learning sisabilities

dc.contributor.advisor	Ruiz Esteban, Cecilia
dc.contributor.advisor	Méndez Mateo, Inmaculada
dc.contributor.author	Halahleh, Marwa
dc.contributor.other	Escuela Internacional de Doctorado	es
dc.date.accessioned	2021-11-03T11:24:25Z
dc.date.available	2021-11-03T11:24:25Z
dc.date.created	2021-10-11
dc.date.issued	2021-11-03
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	186	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/113605
dc.language	eng	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.relation.ispartof	Proyecto de investigación:	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Deficiencia mental	es
dc.subject	Familia	es
dc.subject	Escuela	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Involvement of teachers and parents as leverage for significant learning for pupils with learning sisabilities	es
dc.title.alternative	Participación de maestros y padres como aparcamiento para el aprendizaje significativo de alumnos con discapacidades de aprendizaje	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	es
dspace.entity.type	Publication	es