Los centros de enseñanza y la educación del ocio. Percepción de los docentes españoles según áreas
geográficas

Valdemoros San Emeterio, M. Ángeles; Sáenz de Jubera Ocón, Magdalena; Alonso Ruiz, Rosa Ana

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Los centros de enseñanza y la educación del ocio. Percepción de los docentes españoles según áreas geográficas

dc.contributor.author	Valdemoros San Emeterio, M. Ángeles
dc.contributor.author	Sáenz de Jubera Ocón, Magdalena
dc.contributor.author	Alonso Ruiz, Rosa Ana
dc.date.accessioned	2022-05-03T15:24:03Z
dc.date.available	2022-05-03T15:24:03Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	Educar el ocio requiere un compromiso pedagógico de las instituciones educativas. El objetivo es analizar la percepción del profesorado de secundaria postobligatoria de la educación del ocio en los centros, atendiendo a la zona geográfica donde se ubican. Se aplica un cuestionario a una muestra de 516 docentes. El análisis de los datos se define en dos fases, un análisis descriptivo y un análisis inferencial, a través de la prueba paramétrica T de Student y de ANOVA de un factor. Se evidencia consenso sobre la responsabilidad de la escuela en la educación de ocio, sin diferencias entre las áreas geográficas.	es
dc.description.abstract	Leisure education requires the pedagogical commitment of educational institutions. This study aims to analyze post-compulsory secondary education teachers´ perception of leisure education as a function of the geographical area where they work. A sample of 516 teachers was given a questionnaire. The analysis of the data is organized into two phases; a descriptive analysis and an inferential analysis, through the Student’s T parametric test and ANOVA. There is evidence of a consensus on the responsibility of schools in leisure education, observing that the geographical area is not a differentiating factor.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 31, N. 89 (2), 2017	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.47553/rifop.v31i2
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/119471
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Ocio	es
dc.subject	Profesorado	es
dc.subject	Jóvenes	es
dc.subject	Territorio	es
dc.subject	Education	es
dc.subject	Leisure	es
dc.subject	Youth	es
dc.subject	Teacher	es
dc.subject	Geographical areas	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Los centros de enseñanza y la educación del ocio. Percepción de los docentes españoles según áreas geográficas	es
dc.title.alternative	Schools and leisure education. Spanish teachers' perception as a function of geographical areas	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es