Tejiendo redes de apoyo: cuando familias, docentes y logopedas trabajan juntos por el alumnado con autismo

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Tejiendo redes de apoyo: cuando familias, docentes y logopedas trabajan juntos por el alumnado con autismo

dc.contributor.author	García García, Isabel
dc.contributor.author	Cascales Martínez, Antonia
dc.contributor.author	Peñalver García, Dolores María
dc.contributor.department	Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
dc.date.accessioned	2026-05-26T07:49:32Z
dc.date.available	2026-05-26T07:49:32Z
dc.date.copyright	©La editorial
dc.date.issued	2026
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Cuadernos de Pedagogía, Nº 575, Sección A Fondo, Mayo 2026
dc.identifier.issn	0210-0630
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/234901
dc.language	spa
dc.publisher	Wolters Kluwer España, S.A.
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subject	Educación Inclusiva
dc.subject	Colaboración interdisciplinar
dc.subject	Trastorno del Espectro Autista
dc.subject.ods	Objetivo 4: Educación
dc.title	Tejiendo redes de apoyo: cuando familias, docentes y logopedas trabajan juntos por el alumnado con autismo
dc.type	info:eu-repo/semantics/other
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication	es
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