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Revisión sistemática de la investigación sobre el uso del mindfulnessen la educación física

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dc.contributor.authorLópez Secanell, Irene
dc.contributor.authorGené Morales, Javier
dc.date.accessioned2021-09-24T16:59:11Z
dc.date.available2021-09-24T16:59:11Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractObjetivo: Esta revisión sistemática tuvo el objetivo de revisar los artículos publicados en los últimos seis años sobre el uso de mindfulness en la educación física. Método: Se analizaron los artículos publicados desde 2014 hasta 2020 mediante las bases de datos ERIC, Taylor y Francis, Web of Science y SCOPUS. Resultados: Se han incluido 15 artículos. De estos artículos la mayoría fueron publicados en Estados Unidos, sin ninguna representación en el España. Los resultados confirman los beneficios del mindfulness en la mejora del desarrollo de la educación emocional, la atención plena, habilidades de conciencia, la autoeficacia, la autorregulación, la disminución del estrés, del rendimiento deportivo y la actividad física. Conclusiones: A pesar de los beneficios corroborados del mindfulness en el ámbito deportivo, en España, en comparación con otros países, las investigaciones sobre mindfulness y educación física escolar son prácticamente inexistentes.es
dc.description.abstractObjective: This systematic review aimed to review the articles published in the last six years on the use of mindfulness in physical education. Method: Articles published from 2014 to 2020 were analyzed using the ERIC, Taylor and Francis, Web of Science and SCOPUS databases. Results: 15 articles have been included. Most of these articles were published in the United States, without any representation in Spain. The results confirm the benefits of mindfulness in improving the development of emotional education, mindfulness, awareness skills, self-efficacy, self-regulation, reduction of stress, sports performance and physical activity. Conclusions: Despite the corroborated benefits of mindfulness in sports, in Spain, compared to other countries, research on mindfulness and school physical education is practically non-existent.es
dc.description.abstractObjetivo: Esta revisão sistemática teve como objetivo revisar os artigos publicados nos últimos seis anos sobre o uso damindfulness na educação física. Método: Os artigos publicados de 2014 a 2020 foram analisados nas bases de dados ERIC, Taylor e Francis, Web of Science e SCOPUS. Resultados: 15 artigos foram incluídos. A maioria desses artigos foi publicada nos Estados Unidos, sem nenhuma representação na Espanha. Os resultados confirmam os benefícios da atenção plena na melhoria do desenvolvimento da educação emocional, atenção plena, habilidades de consciência, autoeficácia, autorregulação, redução do estresse, desempenho esportivo e atividade física. Conclusões: Apesar dos benefícios comprovados da mindfulness no esporte, na Espanha, em comparação com outros países, as pesquisas sobre mindfulness e educação física escolar são praticamente inexistentes.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent16es
dc.identifier.citationCuadernos de psicología del deporte, Vol. 21, nº 3 (2021)
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.6018/cpd.482631
dc.identifier.issn1989-5879
dc.identifier.issn1578-8423
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/112287
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Murcia. Servicio de publicacioneses
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMindfulnesses
dc.subjectPsicologíaes
dc.subjectDeportees
dc.subjectEducación físicaes
dc.subjectMindfulnesses
dc.subjectPsychologyes
dc.subjectSportes
dc.subjectPhysical educationes
dc.subjectAtenção plenaes
dc.subjectPsicologiaes
dc.subjectDesportoes
dc.subjectEducação físicaes
dc.subject.otherCDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicologíaes
dc.subject.otherCDU::7 Bellas artes::79 - Diversiones. Espectáculos. Cine. Teatro. Danza. Juegos.Deporteses
dc.titleRevisión sistemática de la investigación sobre el uso del mindfulnessen la educación físicaes
dc.title.alternativeSystematic review of research on the use of mindfulness in physical educationes
dc.title.alternativeRevisão sistemática de pesquisas sobre o uso da atenção plena na educação físicaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Cuadernos de psicología del deporte Vol.21, nº 3 (2021)