El impacto de la auto-observación en
la autoeficacia del docente universitario

Iglesias Marrero, Joel; Galicia Moyeda, Iris Xóchitl

Publication:
El impacto de la auto-observación en la autoeficacia del docente universitario

dc.contributor.author	Iglesias Marrero, Joel
dc.contributor.author	Galicia Moyeda, Iris Xóchitl
dc.coverage.spatial	México	es
dc.date.accessioned	2021-05-24T09:59:33Z
dc.date.available	2021-05-24T09:59:33Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	La evaluación del impacto de un taller de auto-observación en la autoeficacia del profesor, en el contexto universitario privado del Estado de México, fue el principal objetivo de la investigación. Bajo un diseño de tipo experimental, con pretest-postest y grupo control, se valoró la autoeficacia antes y después de la intervención. La muestra probabilística estuvo conformada por 37 profesores universitarios, diecinueve de esos docentes integraron el grupo experimental y dieciocho el grupo control. El taller de auto-observación constituyó un elemento de cambio significativo en la percepción de autoeficacia del profesor universitario.	es
dc.description.abstract	The main objective of this research was to assess the impact of a self-observation workshop on teacher self-efficacy in the private university context in Mexico. Following an experimental design with a pre-test, post-test and control group, self-efficacy was assessed before and after the intervention. The probabilistic sample consisted of 37 university teachers; nineteen formed the experimental group and eighteen the control group. The self-observation workshop was an element of significant change in the perception of self-efficacy of university teachers.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 32, N. 93 (3), 2018	es
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/108516
dc.language	spa	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Enseñanza superior	es
dc.subject	Auto-observación	es
dc.subject	Autoeficacia	es
dc.subject	Docente	es
dc.subject	Higher education	es
dc.subject	Self-observation	es
dc.subject	Self-efficacy	es
dc.subject	Teacher	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	El impacto de la auto-observación en la autoeficacia del docente universitario	es
dc.title.alternative	The impact of self-observation on the self-efficacy of university teachers	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es