Publication:
Teoría vs. práctica en un modelo de formación inicial de profesores de Enseñanza Secundaria

Simple item page
dc.contributor.authorPadrón Hernández, Máximo
dc.date.accessioned2023-09-27T07:43:11Z
dc.date.available2023-09-27T07:43:11Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractEl presente trabajo pretende ofrecer un marco de reflexión y propuestas sobre la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria, partiendo de los datos ofrecidos por una muestra de profesores/as en activo y de la experiencia formativa llevada a cabo por un equipo de profesores de la Universidad de La Laguna (Canarias).es
dc.description.abstractThe objective of this work is to offer some points of reflexion as well as some proposals concerning the initial training of secondary school teachers. The work is based on the information received from a sample of working teachers and the formative experiences put into practice by a team of lecturers at the University of La Laguna (The Canary Islands).es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent9es
dc.identifier.citationRevista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 11(1), N. 28, 1997es
dc.identifier.issn2530-3791
dc.identifier.issn0213-8646
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/134303
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)es
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFormación inicial de profesoreses
dc.subjectFormación de profesoreses
dc.subjectPrácticumes
dc.subjectDemandas de formaciónes
dc.subjectInitial training of teacherses
dc.subjectTraining of secondary teachers,es
dc.subjectPracticum (teaching practice)es
dc.subjectDemands for in-service traininges
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleTeoría vs. práctica en un modelo de formación inicial de profesores de Enseñanza Secundariaes
dc.title.alternativeTheory vs practical in a model of initial training of secondary teacherses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Teoría vs. práctica en un modelo de formación inicial de profesores de Enseñanza Secundaria.pdf
Size:
211.66 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.26 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1997, V. 11(1) N. 28