La literatura como instrumento terapéutico en el proceso salud-enfermedad durante la infancia

Babarro Vélez, Izaro; Lacalle Prieto, Jaione

Publication:
La literatura como instrumento terapéutico en el proceso salud-enfermedad durante la infancia

dc.contributor.author	Babarro Vélez, Izaro
dc.contributor.author	Lacalle Prieto, Jaione
dc.date.accessioned	2018-04-12T17:19:04Z
dc.date.available	2018-04-12T17:19:04Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	Introducción: Todas las personas, a lo largo de la vida deben adecuarse a innumerables situaciones en las que se ven involucradas; es por ello que resulta necesario comprender cada una de ellas para poder avanzar adecuadamente. Se ha observado que las terapias psicológicas, entre las que se encuentra la biblioterapia, son efectivas para comprender los cambios a los que se enfrentan las personas. Objetivo: Analizar y destacar los efectos más relevantes de la utilización de la literatura en el proceso salud-enfermedad del niño en diferentes momentos y contextos. Método: Se ha realizado una revisión de la literatura mediante la búsqueda bibliográfica en las bases de datos Dialnet, Cuiden Plus, LILACS, Medline, Proquest, Pubmed, Scielo, Scopus, TDR, Trip y Biblioteca Virtual de la Salud. Resultados: Tras la búsqueda bibliográfica se identificaron 2018 artículos de los cuales, tras la aplicación de filtros y criterios de inclusión, se obtuvieron 71 artículos. Finalmente se seleccionaron 26 artículos. Conclusiones: La biblioterapia resulta beneficiosa en diversos ámbitos relacionados con el proceso salud-enfermedad durante la infancia, mejorando entre otras cosas la autoestima y la aceptación de la realidad, promoviendo el bienestar psicológico y sirviendo de puente en la comunicación entre el individuo y el profesional de la salud.	es
dc.description.abstract	ABSTRACT: Introduction: Everybody, throughout their life, must adapt to countless situations in which they are involved; that is why it is necessary to understand each of them in order to advance properly. It has been observed that psychological therapies, among which bibliotherapy is, are effective to understand the changes that people face. Objective: To analyze and highlight the most relevant effects of the use of literature on the child's health-disease process at different times and contexts. Method: A review of the literature was performed through the bibliographic research in the databases Dialnet, Cuiden Plus, LILACS, Medline, Proquest, Pubmed, Scielo, Scopus, TDR, Trip and Virtual Health Library. Results: After the bibliographic research, 2018 articles were identified, out of which 71 articles were obtained after applying filters and inclusion criteria. Finally, 26 articles were selected. Conclusions: Bibliotherapy is beneficial in various areas related to the health-disease process during childhood, improving among other things self-esteem and acceptance of reality, promoting psychological well-being and serving as a bridge in communication between the individual and the health professional.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	16	es
dc.identifier.citation	Enfermería global, Vol. 17, nº 2, (2018)
dc.identifier.issn	1695-6141
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/57676
dc.language	spa	es
dc.language	eng	es
dc.publisher	Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Niños	es
dc.subject	Biblioterapia	es
dc.subject	Children	es
dc.subject	Bibliotherapy	es
dc.subject.other	CDU::6 - Ciencias aplicadas::61 - Medicina::614 - Higiene y salud pública. Contaminación. Prevención de accidentes. Enfermería	es
dc.title	La literatura como instrumento terapéutico en el proceso salud-enfermedad durante la infancia	es
dc.title.alternative	Literature as a therapeutic instrument in the health-disease process in childhood	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es