Publication: Génesis y desarrollo de los catálogos de material escolar en España en el periodo entre siglos (XIX-XX)
Authors
Martínez Ruiz-Funes, María José ; Marín Murcia, José Pedro
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Facultad de Educación
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Publisher
EUM. Edizioni Università di Macerata
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DOI
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info:eu-repo/semantics/bookPart
Description
Abstract
La historiografía educativa ha utilizado los catálogos de material de enseñanza como fuente documental, lo viene haciendo desde los años 90 del pasado siglo. En España contamos con investigaciones que han ido reconstruyendo distintos aspectos relacionados con la cultura material que se hacen patentes a través de estos documentos. Este trabajo pretende indagar en los orígenes de los catálogos editados en España, dichos orígenes guardan estrecha relación con el mercado de libros, la comercialización de estos y la especialización de algunas librerías y casas editoras en títulos destinados a la enseñanza. Presentaremos un estudio de las primeras casas comerciales que publicitan material escolar en España, daremos cuenta de sus orígenes: librerías, imprentas o editoras. Cómo evoluciona la oferta comercial de las mismas. Los distintos niveles educativos demandan materiales diferenciados dependiendo de la configuración social del potencial alumnado, así la educación secundaria o de párvulos tienen su propia oferta que difiere de la oferta destinada a la educación primaria. Por otro lado, la legislación al respecto fue configurándose y condicionando al mercado. En un primer momento el Museo Pedagógico Nacional editó sus propios catálogos y fomentó las relaciones de casas comerciales europeas recogidas en los mismos. Posteriormente los concursos y adjudicaciones de material escolar que el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes convocaba a través de la Gazeta de Madrid contribuyeron a incrementar la presencia en el mercado de determinadas casas fabricantes y proveedoras del material. Durante estos momentos iniciales destacan los útiles de papelería y escritura, la mayoría de las veces son elementos de fabricación nacional y su distribución tiene carácter local. De forma paralela pero con distintas estrategias publicitarias, las casas comerciales, bien librerías o bien editoriales, encuentran un nicho de mercado en la comercialización y distribución de material de enseñanza proveniente de distintos países europeos. Así podemos ver como los materiales de origen alemán, francés o inglés encuentran un hueco en los catálogos estudiados. Las exposiciones universales y los mercados latinoamericanos jugaron un importante papel en la configuración del mercado del material de enseñanza en España. Los catálogos de material de enseñanza publicados en este país durante el periodo que nos ocupa presentan en sus primeras páginas, tanto en prólogos como en condiciones de venta dependiendo de la edición, alusiones explicitas a la comercialización de materiales en distintos países iberoamericanos. Asimismo, las exposiciones universales que ya presentan pabellones diferenciados e incluso ediciones exclusivas destinadas a la enseñanza, sirven como aval de prestigio. Son numerosas las alusiones que se hacen a los eventos y que tratan de poner de manifiesto la calidad de los productos que se ofertan.Llevaremos a cabo un estudio de estas etapas iniciales tratando de dar cuenta de la configuración y estructura de este mercado en España, para ello y como se ha indicado en los párrafos anteriores, se tendrán en cuenta determinados factores que condicionaron el desarrollo del mercado en los primeros momentos de comercialización del material escolar.
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Citation
Martínez Ruiz-Funes, M. J., & Marín Murcia, J. P. (2023). Génesis y desarrollo de los catálogos de material escolar en España en el periodo entre siglos (XIX-XX). In Looking for the First “Educational Technologies” Commercial Catalogues as Sources for the Study of the Birth of School Materialities (pp. 29-46). EUM (Edizioni Università di Macerata).
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