Publication:
La nueva formación del profesorado en Francia : la experiencia del I.U.F.M. de la Académie de Grenoble

Simple item page
dc.contributor.authorBiscarri Gassió, Joan
dc.contributor.authorAgustí i Farreny, Alfred
dc.contributor.authorCanadell Francino, Josep María
dc.contributor.authorMiñambres Abad, María Amparo
dc.date.accessioned2023-12-20T10:07:29Z
dc.date.available2023-12-20T10:07:29Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractSe describen las caracteristicas de la formación inicial de los profesores en Francia a partir del análisis del funcionamiento organizativo y del plan de estudios desarrollado en el Institut Universitaire de Formation des Maitres de la Académie de Grenoble, y se comparan algunos de los rasgos definitorios del nuevo modelo francés de formación del profesorado con la configuración que ha ido adquiriendo ésta en nuestro país, así como con los cambios institucionales y de planes de estudios que aqui se han venido gestando durante estos ŭltimos años.es
dc.description.abstractIn France, teachers features at their initial training stage are being described from both the analysis of organisation ways and the course schedules carried out at the Institut Universitaire de Formation des Maitres del'Académie de Grenoble. Some of the definite features of the new French model on teacher training are being compared to the ways teacher training has been scheduled in our country as well as the institution changes and course schedules which have been developed here lately.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent10es
dc.identifier.citationRevista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 8(3), N. 21, 1994es
dc.identifier.issn2530-3791
dc.identifier.issn0213-8646
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/136772
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)es
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFormación inicial de profesoreses
dc.subjectFormación conjunta de profesores de primaria y secundariaes
dc.subjectEscuelas de Magisterioes
dc.subjectFacultades de Educaciónes
dc.subjectCentros Superiores de Formación de Profesoreses
dc.subjectPlanes de estudioses
dc.subjectPrácticas docenteses
dc.subjectAcceso a la función docentees
dc.subjectPre-service teacher traininges
dc.subjectMixed primary and secondary teacher traininges
dc.subjectTeacher Training Schoolses
dc.subjectFaculties of Educationes
dc.subjectTeacher Training High Schoolses
dc.subjectCourse scheduleses
dc.subjectTeaching practicees
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleLa nueva formación del profesorado en Francia : la experiencia del I.U.F.M. de la Académie de Grenoblees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
La nueva formación del profesorado en Francia, la experiencia del I.U.F.M. de la Académie de Grenoble.pdf
Size:
468.64 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.26 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1994, V. 8(3) N.21