K. C. Barton y L.C. Ho(2022), Curriculum for justice and Harmony: Deliberation, Knowledge, and Action in Social and Civic Education, Nueva York: Routledge, 217págs. ISBN: 978-0-367-44505-8.: Reseña bibliográfica

Publication:
K. C. Barton y L.C. Ho(2022), Curriculum for justice and Harmony: Deliberation, Knowledge, and Action in Social and Civic Education, Nueva York: Routledge, 217págs. ISBN: 978-0-367-44505-8.: Reseña bibliográfica

dc.contributor.author	Pardo Quiles, Verónica
dc.date.accessioned	2024-11-27T11:55:38Z
dc.date.available	2024-11-27T11:55:38Z
dc.date.issued	2024
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	8	es
dc.identifier.citation	Panta Rei. Revista digital de Historia y Didáctica de la Historia, vol.18, (2024).	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/ 10.6018/pantarei/612501
dc.identifier.issn	2386-8864
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/146825
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Reseñas bibliográficas	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	K. C. Barton y L.C. Ho(2022), Curriculum for justice and Harmony: Deliberation, Knowledge, and Action in Social and Civic Education, Nueva York: Routledge, 217págs. ISBN: 978-0-367-44505-8.: Reseña bibliográfica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/review	es
dspace.entity.type	Publication	es