Publication:
La investigación/acción en el área de comunicación y representación en la Educación Infantil

Thumbnail Image
Files
pernil.pdf(491.29 KB)
Date
1991
relationships.isAuthorOfPublication
relationships.isSecondaryAuthorOf
relationships.isDirectorOf
Authors
Pernil Alarcón, Pilar
item.page.secondaryauthor
item.page.director
Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
publication.page.editor
publication.page.department
DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Desde la Investigación-Acción, la profesora P. Pernil hace una propuesta de investigación acerca del área de Comunicación y Representación del D.C.B., centrándose en el lenguaje y las normas que rigen los intercambios lingüísticos en niños de 5 a 6 años. Llega a la conclusión de que el registro de variables fonéticas, morfológicas y sintácticas, y su repetición facilitan información acerca del aprendizaje de los niños.
Mrs. Pernil, teacher at the University, makes a propousal from A-R about Communication and Representation area which appears at D.C.B., she centers her propousal at the language and norms which bases the lingüístic exchanges in 5-6 years old children. She concludes the phonetics, morphologics and syntactics variables register and their repetition give information about children's learning.
publication.page.subject
Investigación-Acción , Investigación Educativa , Diseño Curricular Base , Comunicación y Representación , Action-Research , Education Research , D.C.B. , Comunication and Representation
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 5(1), N. 10, 1991
URI
http://hdl.handle.net/10201/140480
item.page.embargo
Collections
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1991, V. 5(1) N.10
Ir a Estadísticas