Danza educativa en el aula actual: percepción y formación de los
docentes en Primaria y Secundaria

Pastor Prada, Raquel; Vicente Nicolás, Gregorio; López Melgarejo, Ana María; López Núñez, Norberto

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Danza educativa en el aula actual: percepción y formación de los docentes en Primaria y Secundaria

dc.contributor.author	Pastor Prada, Raquel
dc.contributor.author	Vicente Nicolás, Gregorio
dc.contributor.author	López Melgarejo, Ana María
dc.contributor.author	López Núñez, Norberto
dc.date.accessioned	2022-05-31T07:29:41Z
dc.date.available	2022-05-31T07:29:41Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	El objetivo principal de esta investigación ha sido analizar la percepción y la comprensión del concepto de Danza Educativa de docentes en activo de Educación Primaria y Secundaria en España. La muestra está formada por 198 profesoras y 107 profesores en ejercicio (N = 309) de Educación Primaria y Secundaria. Para la recogida de información se diseñó un cuestionario ad hoc que contempla tres dimensiones: (1) datos descriptivos y de formación, (2) comprensión del concepto de Danza Educativa y autopercepción sobre la competencia docente para realizar actividades de movimiento y danza; (3) implementación, usos y beneficios de la danza en el aula. Los resultados revelaron que tres cuartas partes de los participantes recibieron ninguna o muy poca formación universitaria y complementaria sobre movimiento y danza, si bien la mitad de la muestra conocía bien la Danza Educativa y se sentía con la formación necesaria para implementarla en el aula. Los resultados visibilizaron diferencias significativas dependiendo de la edad de los participantes, la especialidad cursada y la etapa educativa en la que desarrollan su actividad docente.	es
dc.description.abstract	The main objective of this research was to analyse the perception and understanding of the concept of Dance Education of teachers of Primary and Secondary Education in Spain. The sample consisted of 198 male and 107 female teachers (N = 309) of Primary and Secondary School. For the collection of information, an ad hoc questionnaire was designed which includes three dimensions: (1) descriptive and training data, (2) understanding of the concept of Dance Education and self-perception of teaching competence to perform movement and dance activities; (3) implementation, uses and benefits of dance in the classroom. The results revealed that three quarters of the participants received no or very little university and further training in movement and dance, although half of the sample had a good understanding of the Dance Education and felt they had the necessary training to implement it in the classroom. The results showed significant differences depending on the age of the participants, the speciality studied and the educational stage in which they are teaching.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	13	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 25(1), 2022
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/reifop.473541
dc.identifier.issn	1575-0965
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/120669
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Danza educativa	es
dc.subject	Formación del profesorado	es
dc.subject	Educación musical	es
dc.subject	Educación física	es
dc.subject	Dance education	es
dc.subject	Teacher training	es
dc.subject	Music education	es
dc.subject	Physical education	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Danza educativa en el aula actual: percepción y formación de los docentes en Primaria y Secundaria	es
dc.title.alternative	Dance Education in today´s classroom: perceptions and training of Primary and Secondary teachers	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es