Música improvisada y performance. La experiencia artística musical
como un todo indisociable

García Sáenz de Tejada, Elena

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Música improvisada y performance. La experiencia artística musical como un todo indisociable

dc.contributor.author	García Sáenz de Tejada, Elena
dc.contributor.department	Expresión Plástica, Musical y Dinámica
dc.date.accessioned	2024-06-25T10:33:07Z
dc.date.available	2024-06-25T10:33:07Z
dc.date.issued	2024-03-26
dc.description	© The Editor and the Authors 2024. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-SA 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/.
dc.description.abstract	Este artículo aborda la improvisación musical como una expresión de performance. Se revisa la evolución del concepto de performance hacia una ejecución creativa instantánea y su relación con la improvisación. Se estudian los elementos que influyen en la experiencia artística, considerándola como “un todo indisociable” que abarca aspectos técnicos, interpretativos, emocionales y contextuales. Se analizan aspectos como la interacción del intérprete con su entorno e instrumento, así como factores psicológicos y sociológicos del comportamiento improvisado. La Improvisación se presenta como una experiencia compartida, donde cada elemento contribuye al significado y la riqueza expresiva. Se propone integrar este entendimiento en la educación musical para diseñar y ofrecer experiencias de aprendizaje al alumnado que incorporen improvisación, fomentando una comprensión más profunda del hecho improvisatorio y proporcionando experiencias musicales enriquecedoras que favorezcan el desarrollo musical y personal en los estudiantes.	es
dc.description.abstract	This article addresses musical improvisation as an expression of performance. It reviews the evolution of the concept of performance towards instant creative execution and its relationship with improvisa tion. The elements influencing the artistic experience are examined, considering it as an “indissociable whole” that encompasses technical, interpretative, Emotional, and contextual aspects. Aspects such as the interaction of the performer with their environment and instrument, as well as psychological and sociological factors of improvised behavior, are analyzed. Improvisation is presented as a shared experience where each element contributes to meaning and expressive richness. Integrating this un derstanding into music education is proposed to design and provide learning experiences incorporating improvisation, fostering a deeper understanding of improvisation, and providing enriching musical ex periences that promote students’ musical and personal development.
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	6	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.58909/adc24571456
dc.identifier.eissn	978-84-126060-3-4
dc.identifier.issn	Electronico: 2445-3641
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/142638
dc.language	spa	es
dc.publisher	Adaya Press	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.relation.ispartof	CIVAE 2024 (6th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education), February 28-29, 2024	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	Improvisación	es
dc.subject.other	CDU::7 Bellas artes::78 - Música	es
dc.title	Música improvisada y performance. La experiencia artística musical como un todo indisociable	es
dc.title.alternative	Improvised music and performance: the musical artistic experience as an indissociable whole	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/lecture	es
dspace.entity.type	Publication	es