Publication: Desarrollo lingüístico y adaptación escolar en niños en acogimiento residencial
Authors
Moreno Manso, Juan Manuel ; García-Baamonde Sánchez, Mª Elena ; Blázquez Alonso, Macarena
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Publisher
Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
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Abstract
La investigación analiza la competencia comunicativa y el grado
de adaptación escolar de niños con medidas de protección. Aporta un mayor conocimiento en lo relativo a la relación entre la competencia social y
lingüística de los niños; y analiza la presencia de dificultades en los diferentes componentes del lenguaje (morfología, sintaxis, semántica y pragmática). El estudio pone de manifiesto un desarrollo lingüístico por debajo de
la edad cronológica de los niños, siendo mayores las dificultades en
pragmática y morfología que en sintaxis y semántica. Asimismo, los resultados indican que los niños presentan inadaptación escolar, que se manifiesta en aversión al aprendizaje, indisciplina, baja motivación e interés por
el estudio, aversión al profesor e insatisfacción escolar. La investigación se
desarrolla en los Centros de Acogida de Menores de Extremadura (España). La muestra se compone de 74 niños de entre 6 y 18 años. Llamamos la
atención sobre aspectos tan importantes como la intencionalidad en la
comunicación y el contexto en el que se desarrolla el lenguaje de los niños.
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