Influencia de la percepción y metodologías docentes aplicadas en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura de dirección de recursos humanos en las empresas turísticas

Frende Vega, María de los Ángeles; Biedma Ferrer, José María; Arana Jiménez, Javier

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Influencia de la percepción y metodologías docentes aplicadas en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura de dirección de recursos humanos en las empresas turísticas

dc.contributor.author	Frende Vega, María de los Ángeles
dc.contributor.author	Biedma Ferrer, José María
dc.contributor.author	Arana Jiménez, Javier
dc.date.accessioned	2017-06-05T15:26:23Z
dc.date.available	2017-06-05T15:26:23Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	En este trabajo se pretende estudiar los factores que influyen en el rendimiento acadé- mico de los estudiantes de la asignatura de Dirección de Recursos Humanos en Empresas Turísticas del Grado de Turismo de la Universidad de Cádiz. En concreto, analizamos si la percepción que tienen sobre la materia tiene relación con el esfuerzo que le dedican a la misma, así como si ese rendimiento está también relacionado con las metodologías docentes. A través de un análisis ANOVA, encontramos que el rendimiento está relacionado con la percepción pero no con las metodologías novedosas introducidas a raíz de nuestra entrada en el EEES. Los resultados de este estudio nos permiten reflexionar sobre la idoneidad de las herramientas pedagógicas que actualmente utilizamos.	es
dc.description.abstract	ABSTRACT This paper aims to study the factors that influence in academic performance of students in the subject of Human Resource Management in Tourism Firms from the University of Cádiz. Specifically, we analyze whether the perception on the subject is related to the effort they devote to it, and whether that performance is also related to teaching methodologies. Through an ANOVA analysis, we find that performance is related to the perception but not to the new methodologies introduced following our entry into the EHEA. The results of this study allow us to reflect on the appropriateness of the pedagogical tools we use today.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	18	es
dc.identifier.citation	Cuadernos de turismo, nº 39 (2017)
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/turismo.39.290481
dc.identifier.issn	1989-4635
dc.identifier.issn	1139-7861
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/53166
dc.language	spa	es
dc.language	eng	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Rendimiento académico	es
dc.subject	Empresas turísticas	es
dc.subject	Academic performance	es
dc.subject	Touristic firms	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::33 - Economía::338 - Situación económica. Política económica. Gestión, control y planificación de la economía. Producción. Servicios. Turismo. Precios	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Influencia de la percepción y metodologías docentes aplicadas en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura de dirección de recursos humanos en las empresas turísticas	es
dc.title.alternative	Factors that are determining the academic performance of students in the subject of human resource management in tourism firms	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es