Publication: Low peer acceptance and emotional/behavioural maladjustment in schoolchildren:
Effects of daily stress, coping and sex
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Date
2011
Authors
Escobar Espejo, Milagros ; Fernández Baena, Francisco Javier ; Miranda, Jesús ; Trianes, María Victoria ; Cowie, Helen
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Publisher
Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
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info:eu-repo/semantics/article
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Abstract
El presente estudio examina la relación entre la baja aceptación de los iguales e inadaptación emocional/conductual, teniendo en cuenta el efecto de variables como el estrés cotidiano, los estilos de afrontamiento y el sexo. La muestra se compone de 392 escolares (187 niñas y 205 niños) de 9 a 12 años. Se administró un procedimiento de evaluación de iguales mediante una escala de calificación, y medidas de autoinforme relativas a estrés cotidiano, estilos de afrontamiento e inadaptación emocional/conductual. Los análisis de regresión indican que el estrés cotidiano, el afrontamiento y el sexo son predictores significativos de inadaptación emocional/conductual, controlando la aceptación de los iguales. Los resultados obtenidos aportan información sobre factores subyacentes que posibilitan una mejor comprensión del desarrollo de problemas emocionales/conductuales en escolares con baja aceptación en su grupo de referencia.
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