Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA)

Murua Anzola, Iñaki; Gallego Gil, Domingo; Cacheiro González, María Luz

Publication:
Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA)

dc.contributor.author	Murua Anzola, Iñaki	es
dc.contributor.author	Gallego Gil, Domingo	es
dc.contributor.author	Cacheiro González, María Luz	es
dc.date.accessioned	2015-12-15T13:07:35Z
dc.date.available	2015-12-15T13:07:35Z
dc.date.issued	2015	es
dc.description.abstract	En este artículo se presentan los principales resultados de la investigación exploratoria llevada a cabo sobre las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) y la formación del profesorado aplicando, entre otros, el método Delphi; el marco teórico y contextual de la misma se presentó en el número 43 de la revista RED. Los participantes del panel de expertos han sido 31 encuestados online con el instrumento Delphi-cCA, y 19 responsables de comunidades que han contestado al cuestionario-cCA. Entre los principales resultados se destacan las condiciones para la creación y desarrollo de cCA, las herramientas y funcionalidades de las comunidades y las tipologías de participación (personas implicadas, activas, pasivas y ausentes).	es
dc.description.abstract	This article presents the main results of the exploratory research conducted on learning cybercommunities (cCA) and teacher training using, among others, the Delphi method. The theoretical and contextual framework was presented at RED Journal number 43. The expert panel included 31 experts surveyed online with Delphi-CCA instrument, and 19 responsibles for learning communities who responded to the questionnaire-cCA. Among the main results, the conditions for the creation and development of cCA, tools and functionalities of the communities, and the types of participation (involved, active, passive, and absent) stand out.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.identifier.issn	1131-8783
dc.identifier.issn	1578-7680
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/47055
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
dc.relation.ispartofseries	RED: revista de educación a distancia, N. 47, 2015
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Cibercomunidades de aprendizaje	es
dc.subject	Comunidades de práctica	es
dc.subject	Comunidades virtuales	es
dc.subject	Método Delphi	es
dc.subject	Formación del profesorado	es
dc.subject	Learning cybercommunities	en_EN
dc.subject	Communities of practice	en_EN
dc.subject	Virtual communities	en_EN
dc.subject	Delphi method	en_EN
dc.subject	Teacher training	en_EN
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
dc.title	Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA)	es
dc.title.alternative	Characterization of Learning Cybercommunities	en_EN
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es