Publication:
Cómo planifican la composición escrita alumnos con sobredotación intelectual

Simple item page
dc.contributor.authorGallego Ortega, José Luises
dc.contributor.authorGonzález Béjar, Joaquínes
dc.date.accessioned2015-06-23T12:23:13Z
dc.date.available2015-06-23T12:23:13Z
dc.date.issued2008-07-01es
dc.description.abstractThe present paper deals with a study aimed at providing an insight into how gifted students plan their written expression. The exploratory and qualitative investigation resorts to the “collective case study” and the “cognitive interview” to obtain the items, applying the “content analysis” in the interpretation of them. The results obtained reveal an interesting picture of the executive planning strategies activated by gifted students while producing texts, along with the difficulties they grapple with in the process. Finally, it is offered a number of general guidelines for the teaching of the planning of written expression.es
dc.description.abstractEn este artículo se presenta una investigación cuyo principal objetivo fue conocer el proceso de planificación de la expresión escrita por alumnos con sobredotación intelectual. En la investigación, de carácter exploratorio y cualitativo, se recurre al “estudio de caso múltiple” y se utiliza la “entrevista cognitiva” para la obtención de datos, aplicando el “análisis de contenido” en la interpretación de los mismos. Los resultados de la investigación revelan cuáles son las estrategias ejecutivas de planificación que alumnos con sobredotación intelectual activan durante la elaboración de un texto, así como las dificultades más relevantes que éstos encuentran en dicho proceso. Finalmente, se ofrecen algunas orientaciones generales para la enseñanza de la planificación de la escritura.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent463-484es
dc.identifier.citationRevista de Investigación Educativa, Volumen 26, número 2, 2008
dc.identifier.issn0212-4068
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/45449
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectWriting planninges
dc.subjectPlanning operationses
dc.subjectGiftedes
dc.subjectPlanificación de la escrituraes
dc.subjectOperaciones de la planificaciónes
dc.subjectSobredotación intelectuales
dc.titleCómo planifican la composición escrita alumnos con sobredotación intelectuales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Como planifican la composicion escrita alumnos con sobredotacion intelectual.pdf
Size:
104.38 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Revista de investigación educativa Vol.26, Nº 2 (2008)