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El desarrollo de las estrategias infantiles : un estudio sobre el razonamiento aditivo y multiplicativo

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dc.contributor.authorRodríguez, Purificaciónes
dc.contributor.authorLago, Mª Oliva
dc.contributor.authorDopico, Cristina
dc.contributor.authorCaballero, Sonia
dc.contributor.authorSolbes, Irene
dc.contributor.authorJiménez, Laura
dc.date.accessioned2009-12-03T08:28:54Z
dc.date.available2009-12-03T08:28:54Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractLos niños pequeños tienen un conjunto de habilidades matemáticas que les permite enfrentarse con éxito a problemas con estructura aditiva y multiplicativa. Con objeto de determinar el alcance de esta afirmación, hemos evaluado a los mismos niños en dos ocasiones (i.e., cuando tenían 4-5 años y posteriormente a los 5-6 años) en problemas de Cambio y Grupos Iguales, usando objetos para facilitar el proceso de representación de las cantidades. Los resultados mostraron que: (1) el nivel de rendimiento de los niños, independientemente del momento de medición, era muy elevado en todos los problemas; (2) tan sólo se observó un cierto retroceso en el rendimiento en los problemas de sustracción; (3) en todos los problemas los procedimientos de resolución se basaban en general en la representación directa de las cantidades; (4) las estrategias de conteo aparecían exclusivamente en los problemas de adición y sustracción y las de conocimientos derivados, principalmente, en los de multiplicación y división; (5) la variabilidad de las estrategias dependía del tipo de operación y momento de medición y finalmente, (6) el cambio de estrategias era gradual y no abrupto.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent13es
dc.identifier.issn0212-9728es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/8167
dc.languagespaes
dc.publisherMurcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicacioneses
dc.relation.ispartofAnales de psicologíaes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectMatemáticases
dc.subjectPsicología
dc.subject.otherCDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicologíaes
dc.titleEl desarrollo de las estrategias infantiles : un estudio sobre el razonamiento aditivo y multiplicativoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Anales de psicología Vol. 24, Nº 2 (2008)