Ser y saber en la formación didáctica del profesorado:
una visión personal

Contreras Domingo, José

Publication:
Ser y saber en la formación didáctica del profesorado: una visión personal

dc.contributor.author	Contreras Domingo, José
dc.date.accessioned	2022-07-11T09:38:11Z
dc.date.available	2022-07-11T09:38:11Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	La formación supone cancelar la frontera entre lo que sabemos y lo que somos. Y es la relación experiencia-saber (frente a la tradicional de teoría-práctica) la necesaria en el quehacer educativo. La noción de experiencia es entendida como lo que nos pasa y nos mueve a pensar el sentido de lo educativo. La idea de saber es entendida como el fruto de la experiencia, que tiene siempre un fuerte componente personal. En el texto se desarrollan estas ideas y se plantean modos de abordar en la formación docente este proceso de construcción de la relación personal entre experiencia y saber.	es
dc.description.abstract	Education means to bridge the gap between what we know and what we are. And the relationship between experience and knowledge (in contrast to the traditional relationship between theory and practice) is necessary and important in education. The notion of experience is understood as what happens to us and leads us to think about the meaning of education. The idea of knowledge is understood as the result of experience, which always has a strong personal component. These ideas are discussed in the paper, and ways of tackling this process of building a personal relationship between experience and knowledge in teacher education are offered.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	22	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 24, N. 68 (2), 2010	es
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/122271
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Experiencia	es
dc.subject	Saber	es
dc.subject	Formación	es
dc.subject	Didáctica	es
dc.subject	Subjetividad	es
dc.subject	Experience	es
dc.subject	Knowledge	es
dc.subject	Education	es
dc.subject	Didactics	es
dc.subject	Subjectivity	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Ser y saber en la formación didáctica del profesorado: una visión personal	es
dc.title.alternative	Being and knowing in teachers’ didactics education: a personal point of view	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es