Publication: Computer-assisted medical image examination as acomplementary exam concerning initial clinical studies
Authors
Lopes Nunes, Jose Pedro ; Fonseca Almeida, Luísa ; Paulo Araújo, José
item.page.secondaryauthor
item.page.director
Publisher
Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
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DOI
https://doi.org/10.6018/edumed.681751
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Introduction. The evaluation of medical students during the medical course can have differenttypes of examinations, including written and practical exams. Computer-assisted evaluation hasbeen made available by widely available technology. Methods. We devised a computer-assistedonline medical image examination to stand as a complementary exam in a Medical Schoolexamination concerning initial clinical studies. The exam was in the multiple-choice format,showing for each question a list of 5 diagnoses, one of which to be chosen, attempting at elicitingfast visual pattern recognition. The exam was carried out by using Moodle software. Non on-siteexams were controlled with simultaneous face monitoring by using the Zoom software. The examincluded physical examination findings, electrocardiograms, chest X-rays and CT scan, as well asneurologic disease findings. Results. The exam was completed by 264 students, out of 273 enrolledstudents. The average grade was 15.4 (standard deviation of 2.9) /20, with a range of 6.7-20.0. Atotal of 9 students received a rating under 10/20. Two students experienced technical difficulties andquit the exam, later replaced by a practical clinical additional exam. Conclusions. Computer-assisted evaluation has been made available by widely available technology. We devised acomputer-assisted online medical image examination to stand as a complementary exam in aMedical School examination concerning initial clinical studies. This exam deals with a real andrelevant problem: the importance of visual diagnostics in Medicine. It aims at stimulating adifferent way of thinking, when compared to written tests. Given the easy availability of this type ofmedical image online exam, alternatives using written text to question about medical images arecalled into question.
La evaluación de los estudiantes de medicina durante la carrera puede incluirdiferentes tipos de exámenes, incluyendo exámenes escritos y prácticos. La evaluación asistida porcomputadora se ha hecho disponible gracias a la amplia disponibilidad de tecnología. Métodos.Diseñamos un examen de imagen médica en línea asistido por computadora como examencomplementario en un examen de la Facultad de Medicina sobre estudios clínicos iniciales. Elexamen fue de opción múltiple, mostrando para cada pregunta una lista de 5 diagnósticos, uno delos cuales debía elegirse, buscando obtener un rápido reconocimiento visual de patrones. El examense realizó mediante el software Moodle. Los exámenes no presenciales se controlaron conmonitoreo facial simultáneo mediante el software Zoom. El examen incluyó hallazgos de laexploración física, electrocardiogramas, radiografías de tórax y tomografía computarizada, así comohallazgos de enfermedades neurológicas. Resultados. El examen fue completado por 264 estudiantes, de un total de 273 matriculados. La calificación promedio fue de 15.4 (desviaciónestándar de 2.9) / 20, con un rango de 6.7-20.0. Un total de 9 estudiantes obtuvieron una calificacióninferior a 10/20. Dos estudiantes experimentaron dificultades técnicas y abandonaron el examen,que posteriormente fue reemplazado por un examen clínico práctico adicional. Conclusiones. Laevaluación asistida por computadora se ha vuelto accesible gracias a la amplia disponibilidad detecnología. Diseñamos un examen de imágenes médicas en línea asistido por computadora paraque sirviera como examen complementario en un examen de la Facultad de Medicina sobreestudios clínicos iniciales. Este examen aborda un problema real y relevante: la importancia deldiagnóstico visual en Medicina. Su objetivo es estimular una forma de pensar diferente, encomparación con las pruebas escritas. Dada la fácil disponibilidad de este tipo de examen deimágenes médicas en línea, se cuestionan las alternativas que utilizan texto escrito para preguntarsobre imágenes médicas
La evaluación de los estudiantes de medicina durante la carrera puede incluirdiferentes tipos de exámenes, incluyendo exámenes escritos y prácticos. La evaluación asistida porcomputadora se ha hecho disponible gracias a la amplia disponibilidad de tecnología. Métodos.Diseñamos un examen de imagen médica en línea asistido por computadora como examencomplementario en un examen de la Facultad de Medicina sobre estudios clínicos iniciales. Elexamen fue de opción múltiple, mostrando para cada pregunta una lista de 5 diagnósticos, uno delos cuales debía elegirse, buscando obtener un rápido reconocimiento visual de patrones. El examense realizó mediante el software Moodle. Los exámenes no presenciales se controlaron conmonitoreo facial simultáneo mediante el software Zoom. El examen incluyó hallazgos de laexploración física, electrocardiogramas, radiografías de tórax y tomografía computarizada, así comohallazgos de enfermedades neurológicas. Resultados. El examen fue completado por 264 estudiantes, de un total de 273 matriculados. La calificación promedio fue de 15.4 (desviaciónestándar de 2.9) / 20, con un rango de 6.7-20.0. Un total de 9 estudiantes obtuvieron una calificacióninferior a 10/20. Dos estudiantes experimentaron dificultades técnicas y abandonaron el examen,que posteriormente fue reemplazado por un examen clínico práctico adicional. Conclusiones. Laevaluación asistida por computadora se ha vuelto accesible gracias a la amplia disponibilidad detecnología. Diseñamos un examen de imágenes médicas en línea asistido por computadora paraque sirviera como examen complementario en un examen de la Facultad de Medicina sobreestudios clínicos iniciales. Este examen aborda un problema real y relevante: la importancia deldiagnóstico visual en Medicina. Su objetivo es estimular una forma de pensar diferente, encomparación con las pruebas escritas. Dada la fácil disponibilidad de este tipo de examen deimágenes médicas en línea, se cuestionan las alternativas que utilizan texto escrito para preguntarsobre imágenes médicas
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Citation
Lopes Nunes, J. P., Fonseca Almeida, L., & Araújo, J. P. (2026). Computer-assisted medical image examination as a complementary exam concerning initial clinical studies. Revista Espanhola De Educação Médica, 7(1). https://doi.org/10.6018/edumed.681751
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