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Conducta de exploración, bienestar emocional y calidad del cuidado en educación infantil

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dc.contributor.authorBarandiaran, Alexander
dc.contributor.authorMuela, Alexander
dc.contributor.authorLópez de Arana, Elena
dc.contributor.authorLarrea, Iñaki
dc.contributor.authorVitoria, José R.
dc.date.accessioned2017-07-27T11:14:47Z
dc.date.available2017-07-27T11:14:47Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015-05
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo consistió en examinar la relación entre la calidad del cuidado estructural y del proceso en las escuelas infantiles y la conducta de exploración, así como la influencia que ejerce la calidad del cuidado en la relación entre el bienestar emocional y la exploración infantil. En el estudio participaron 206 niños y niñas pertenecientes a 40 aulas de 20 escuelas infantiles de la Comunidad Autónoma del País Vasco, de edades comprendidas entre los 37 y los 64 meses (M = 50.96, DT = 6.54) Se contó también con la participación de 40 maestras, una por cada aula objeto de estudio. Los resultados pusieron de manifiesto que los niños y niñas que tenían maestras más sensibles mostraban una mayor exploración. Sin embargo, no se halló un efecto moderador de la sensibilidad sobre la relación positiva entre el bienestar emocional y la conducta de exploración. Por último, se observó que otras variables asociadas a la calidad estructural también influyen sobre la exploración infantil, aunque en menor medida.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent9es
dc.identifier.issn1695-2294
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/53858
dc.languagespaes
dc.publisherMurcia: Universidad de Murcia, Editumes
dc.relation.ispartofseriesVol 31, No 2 (2015)es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectExploraciónes
dc.subjectBienestar emocionales
dc.subjectSensibilidades
dc.subjectCalidad de vidaes
dc.subjectEducación infantiles
dc.subject.other159.9 - Psicologíaes
dc.titleConducta de exploración, bienestar emocional y calidad del cuidado en educación infantiles
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Anales de psicología Vol. 31, Nº 2 (2015)