Uso de la robótica educativa como medio para favorecer la creatividad en la educación no formal

Morales Almeida, Paula

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Uso de la robótica educativa como medio para favorecer la creatividad en la educación no formal

dc.contributor.author	Morales Almeida, Paula
dc.date.accessioned	2021-12-15T09:07:44Z
dc.date.available	2021-12-15T09:07:44Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	En la actualidad asistimos a cambios sociales y tecnológicos que requieren una restructuración del sistema educativo, donde no se prime solo la educación formal, sino también la no formal, la que se lleva a cabo en el tiempo libre. Los menores, en estos ámbitos, también desarrollan habilidades y capacidades que les ayudan a mejorar sus competencias y a prepararse para el futuro. Una de las herramientas que se encuentra en auge para desarrollar las competencias básicas en los menores y, sobre todo, la competencia digital, es la robótica educativa, entendida esta como un proceso creativo basado en el ensayo-error, donde se utiliza la tecnología para interaccionar entre la sociedad, la ciencia y la propia tecnología, a través de la construcción, manipulación y programación de robots. En esta investigación se pretende aportar evidencias empíricas sobre el aumento de la capacidad creativa en niños y niñas de 1. º, 2. º y 3. º de primaria que participan en un proyecto no formal, de ocio y tiempo libre. Para ello, se llevó a cabo un taller de robótica educativa donde los menores construyeron y programaron sus robots, con el programa WeDo 2.0, de Lego Education. Para comprobar si había habido cambios en la creatividad de los participantes se utilizó la prueba CREA, antes y después del taller. Los resultados obtenidos muestran un aumento significativo de la creatividad en los menores, aunque, debido a la pequeña muestra de este trabajo no podemos generalizarlo para el resto de la población	es
dc.description.abstract	Nowadays we are witnessing social and technological changes that require a restructuring of the educational system, where not only formal education prevails, but also non-formal education, which is carried out in free time. Children in these areas also develop skills and abilities that help them improve their skills and prepare for the future. One of the tools that is booming to develop basic skills in minors and, above all, digital competence, is educational robotics, understood as a creative process based on trial-and-error, where technology is used to interact between society, science and technology itself, through the construction, manipulation and programming of robots. This research aims to provide empirical evidence on the increase in creative capacity in boys and girls in 1st, 2nd and 3rd grade of primary school who participate in a non-formal project of leisure and free time. For this, an educational robotics workshop was held where the children built and programmed their robots, with the WeDo 2.0 program, from Lego Education. To check if there had been changes in the creativity of the participants, the CREA test was used before and after the workshop. The results obtained show a significant increase in creativity in minors	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	13	es
dc.identifier.citation	Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (RIITE), N. 11, 2021	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/riite.463631
dc.identifier.issn	2529-9638
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/114943
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Robótica educativa	es
dc.subject	Creatividad	es
dc.subject	Educación no formal	es
dc.subject	Competencia digital	es
dc.subject	Lego Education	es
dc.subject	Educational robotics	es
dc.subject	Creativity	es
dc.subject	Informal education	es
dc.subject	Digital competence	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Uso de la robótica educativa como medio para favorecer la creatividad en la educación no formal	es
dc.title.alternative	Use of educational robotics to promote creativity in non-formal education	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es