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Análisis de la violencia escolar en centros educativos de Chile

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dc.contributor.authorReyes Jiménez, Misael
dc.contributor.authorMedel Pinto, Araceli
dc.contributor.authorLagos Fauré, Fernanda
dc.contributor.authorLara Órdenes, Eliseo
dc.contributor.authorSaladrigas Menes, Dania
dc.contributor.departmentSin departamento asociado
dc.date.accessioned2026-02-17T13:35:20Z
dc.date.available2026-02-17T13:35:20Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractSchool violence is any intentional act that causes physical, verbal, or psychological harm within the school environment. In Chile, there are no extensive studies that allow for identifying regional trends and designing effective public policies; therefore, the objective is to analyze the prevalence and factors associated with school violence in educational centers between 2014 and 2023. Reports from the Superintendence of Education’s database were analyzed using descriptive and inferential statistics (multiple regression, Kruskal-Wallis, χ2, and Tukey tests) to identify influential factors and compare the number of reports among different types of municipalities and educational centers. Findings indicate an increase in school violence in recent years. Addi-tionally, significant differences were found in the number of reports depending on the type of educational center and region, with physical abuse of students being the most common form of violence and a significant increase noted in cases of sexual connotation. The study suggests the need for specific intervention policies and programs tailored to the particularities of each environment and specific types of violence, aiming to improve the safety and well-being of students. This study provides a broad and objective view of school violence in Chile, identifying patterns across various types of institutions and municipalities. Although it does not capture individual experiences, it offers a strong foundation for policy development and could be enriched by future qualitative studies to deepen understanding of the phenomenon.
dc.description.abstractLa violencia escolar es cualquier acto intencionado que cause daño físico, verbal o psicoló-gico ocurrido en el entorno escolar. En Chile no hay estudios amplios que permitan identificar tendencias regionales y diseñar políticas públicas efectivas, por lo que el objetivo es analizar la prevalencia y factores asociados a la violencia escolar en centros educativos entre 2014 y 2023. Se analizaron las denuncias de la base de datos de la Superintendencia de Educación con estadística descriptiva e inferencial (regresión múltiple, Kruskal-Wallis, χ2 y Tukey) para identificar los factores influyentes y comparar la cantidad de denuncias entre diferentes tipos de comunas y centros educativos. Los resultados indican un alza en la violencia escolar en los últimos años. Además, se encontraron diferencias significativas en el número de denuncias dependiendo del tipo de centro educativo y la región; el tipo de violencia más común es el maltrato físico a estudiantes y se halló un aumento significativo en las de connotación sexual. Se sugiere la necesidad de políticas y programas de intervención específicos adaptados a las particularidades de cada entorno y a los tipos de violencia específicos, para mejorar la seguri-dad y bienestar del alumnado. Este proporciona una visión general y objetiva de la violencia escolar en Chile, identificando patrones en distintos tipos de establecimientos y comunas. A pesar de no captar las experiencias individuales, ofrece una base sólida para el desarrollo de políticas públicas y se podría complementar con futuros estudios cualitativos para enriquecer la comprensión del fenómeno.
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent21
dc.identifier.citationRevista de Investigación Educativa, RIE (2026), núm. 44, pp. 252-273
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.6018/rie.634901
dc.identifier.eissn1989-9106
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/206544
dc.languageeng
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Murcia
dc.relationSin financiación externa a la Universidad
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDistribución Geográfica de la Violencia
dc.subjectMaltrato
dc.subjectTendencias Regionales
dc.subjectSchool Complaints
dc.subjectGeographic Distribution of Violence
dc.subjectAbuse
dc.subjectRegional Trends
dc.subjectDenuncias Escolares
dc.subject.odsNo relacionado con ningún objetivo de desarrollo sostenible
dc.titleAnálisis de la violencia escolar en centros educativos de Chile
dc.title.alternativeAnalysis of School Violence in Educational Centers in Chile
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dspace.entity.typePublication
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Revista de investigación educativa Núm. 44 (2026)