El conflicto social y político
colombiano en los libros
de texto escolar de ciencias
sociales: representación,
diversidad y narrativa

Gómez Mendoza, Miguel Ángel; Alzate Piedrahita, María Victoria

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El conflicto social y político colombiano en los libros de texto escolar de ciencias sociales: representación, diversidad y narrativa

dc.archivorevisado
dc.contributor.author	Gómez Mendoza, Miguel Ángel
dc.contributor.author	Alzate Piedrahita, María Victoria
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2018-12-10T09:27:35Z
dc.date.available	2018-12-10T09:27:35Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	Se analiza el contenido y la representación del conflicto “social” y “político” que caracteriza a la sociedad colombiana, sobre cuya definición y carácter no existe consenso, en un “corpus” de libros de texto escolar de ciencias sociales de grados 9°, 10° y 11° de la escuela secundaria publicados en Colombia durante el periodo comprendido entre 1999 – 2011. Este análisis de contenido se realiza desde dos perspectivas: de una parte, especializada y académica, la segunda, sobre la definición y las diversas concepciones que sobre el “conflicto” colombiano en literatura académica y científica especializada, y de otra, desde el contenido de los libros de texto escolar colombianos de ciencias sociales. Se empleó una metodología de análisis de contenido para contrastar la literatura especializada sobre el “conflicto” y la manera como los libros de texto narran y representan de manera diversa el conflicto.	es
dc.description.abstract	This study analyzes the content and the representation of the “social” and “political” conflict that characterizes Colombian society, upon whose definition and nature there is no consensus, in a “corpus” of Social Sciences Secondary School textbooks (grade 9, 10 and 11) published in Colombia for the period between 1999- 2011. This content analysis is done from a double perspective. On the one hand, it reviews the diverse conceptions about the Colombian “conflict” in specialized academic and scientific literature. On the other hand, Colombian High School Social Sciences textbooks are analyzed. A content analysis methodology was used to contrast the literature about the “conflict” and how textbooks describe and represent it.	es
dc.description.abstract	Nous analyserons le contenu et la représentation du conflit « social» et «politique» qui caractérise la société colombienne. Il n’existe pas de consensus quant à sa définition et son caractère, dans un « corpus » de manuels scolaires de sciences sociales pour les classes 9, 10 et 11 de l’école publique colombienne pour la période allant de 1999-2011. Cette analyse de contenu a été faite selon deux perspectives ; d’une part, spécialisée et universitaire, d’autre part, suivant les diverses conceptions de « conflit » dans la littérature scientifique spécialisée. Puis, le contenu des manuels scolaires de sciences sociales en Colombie, leurs aspects et leurs définitions. Une méthodologie d’analyse du contenu a été utilisée pour comparer la littérature sur le « conflit » et la manière dont les manuels scolaires le décrivaient et le représentaient.
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	30	es
dc.identifier.issn	1699-2105
dc.identifier.issn	1989-466X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/65180
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Representación	es
dc.subject	Conflicto Social y Político
dc.subject	Libros de textos escolares en Ciencias Sociales
dc.subject	Representation
dc.subject	Social and Political Conflict
dc.subject	School textbook in Social Sciences
dc.subject	Représentation
dc.subject	Conflit social et politique
dc.subject	Manuel scolaire en sciences sociales
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	El conflicto social y político colombiano en los libros de texto escolar de ciencias sociales: representación, diversidad y narrativa	es
dc.title.alternative	The Colombian Social and Political Conflict in Social Sciences Secondary School Textbooks: Representation, Diversity and Historical Narrative
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es