La formación inicial de maestros/as: competencias para la inclusión

González, Claudia; Tojeiro, Laura; Parada, Ana; Bernárdez, Abraham

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La formación inicial de maestros/as: competencias para la inclusión

dc.contributor	Porto Currás, Mónica
dc.contributor.author	González, Claudia
dc.contributor.author	Tojeiro, Laura
dc.contributor.author	Parada, Ana
dc.contributor.author	Bernárdez, Abraham
dc.contributor.department	Didáctica y Organización Escolar	es
dc.date.accessioned	2025-07-21T11:45:23Z
dc.date.available	2025-07-21T11:45:23Z
dc.date.issued	2025
dc.description	© 2025, Ediciones Pirámide.	es
dc.description	Mónica Porto Currás es la IP del proyecto: Liderazgo institucional para la evaluación de las competencias de los estudiantes y el desarrollo del engagement universitario (PID2022-136372NB-I00) al que está asociado el texto de este capítulo.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	16	es
dc.identifier.isbn	84-21728-60127-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/157584
dc.language	spa	es
dc.publisher	Ediciones Pirámide	es
dc.relation	Este trabajo se enmarca en la investigación Liderazgo institucional para la evaluación de las competencias de los estudiantes y el desarrollo del engagement universitario, aprobada en la convocatoria 2022 de Proyectos de I+D+i «Retos Investigación», del Programa Estatal de I+D+i orientada a los retos de la sociedad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2021-2023. Código del proyecto: PID2022-136372NB-I00.	es
dc.relation.ispartof	Formación docente para la educación de la infancia. Ed.:Prámide, p.p. 41-49	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es
dc.title	La formación inicial de maestros/as: competencias para la inclusión	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dspace.entity.type	Publication	es