El arte y la educación en cuestión (2012). En: Aramburu, N., Solans, P., Villa Ardura, R. Mujeres en el sistema del arte en España. Madrid: Exit Publicaciones.

Villaplana Ruiz, Virginia

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El arte y la educación en cuestión (2012). En: Aramburu, N., Solans, P., Villa Ardura, R. Mujeres en el sistema del arte en España. Madrid: Exit Publicaciones.

dc.contributor.author	Villaplana Ruiz, Virginia
dc.contributor.department	Información y Documentación
dc.coverage.temporal	Siglo XXI	es
dc.date.accessioned	2017-01-04T13:21:45Z
dc.date.available	2017-01-04T13:21:45Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	Este ensayo aparece en un volumen pionero por explorar el sistema del arte desde una perspectiva de la historia del arte y estudios de género. El libro es una exploración teórica del papel de las artes visuales en "el campo la creatividad" y las formas de producción de conocimiento entre sociedad, arte y cultura. Mi aportación explora las interrelaciones entre las artes visuales de la llamada "pedagogía feminsita", y recupera las ideas de estética y praxis interdisciplinar de autoras históricas como Deepwell y Walsh. El artículo documenta la praxis y la teoría de la Escuela Experimental y el Taller de Libre expresión infantil impartido por Esther Ferrer entre 1961 y 1968, y además establece relaciones con prácticas feministas transnacionales situadas en México e Inglaterra. El argumento del ensayo es a la vez histórico y teórico. Se trata de una reflexión teórica apoyada en el análisis comparativo de la producción cultura explorando la dimensión estética y política de las imágenes, la aplicación de metodologías de acción participativa y la experimentación de las prácticas artísticas colaborativas. Como aportación metodológica, esta ensayo propone dejar atrás la especificidad del medio como criterio de valor en los estudios de arte y género, y defiende la necesidad de integrar los estudios visuales y culturales con los estudios de género y la pedagogía feminista. Finalmente, el ensayo recopila las ideas de Elizabeth Ellsworth sobre agenciamiento de saberes y conocimiento en términos de democracia y de ciudadanía activa. Como propuesta metodológica esta aportación defiende la combinación de la historia de las prácticas feministas (Collective Creativity de Zagreb) con la historia social y los estudios de movimientos sociales.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	12	es
dc.identifier.issn	9788493734787
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/51627
dc.language	spa	es
dc.publisher	Exit Publicaciones	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Artes visuales	es
dc.subject	Estudios de género
dc.subject	Comunicación
dc.subject	Pedagogía feminista
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::30 - Teorías y metodología en las ciencias sociales. Estudios de género	es
dc.subject.other	CDU::7 Bellas artes::77 - Fotografía. Cinematografía	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::316 - Sociología. Comunicación	es
dc.title	El arte y la educación en cuestión (2012). En: Aramburu, N., Solans, P., Villa Ardura, R. Mujeres en el sistema del arte en España. Madrid: Exit Publicaciones.	es
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