La gramática en las aulas: de la rutina a la reflexión. Análisis crítico de la enseñanza gramatical tradicional

Izquierdo Zaragoza, Silvia

Publication:
La gramática en las aulas: de la rutina a la reflexión. Análisis crítico de la enseñanza gramatical tradicional

dc.contributor.advisor	Bravo, Ana
dc.contributor.author	Izquierdo Zaragoza, Silvia
dc.contributor.other	Educación	es
dc.date.accessioned	2014-05-16T11:33:10Z
dc.date.available	2014-05-16T11:33:10Z
dc.date.created	2013-06-15
dc.description.abstract	Muy pocos aspectos de la didáctica de la lengua han sido tan discutidos como el de la enseñanza de la gramática en la escuela, cuya relación con la mejora del uso lingüístico se ha puesto en duda en múltiples ocasiones debido a los malos resultados que presentan los estudiantes en materia lingüística después de haber invertido un número considerable de horas en el estudio de dicha disciplina. En este trabajo se argumentará que el aprendizaje de una serie de conocimientos gramaticales sí contribuye, por el contrario, a un mejor dominio de la lengua materna. El objetivo último de la presente investigación es defender un modelo de gramática para la escuela basado en la reflexión consciente sobre el propio conocimiento gramatical implícito. Las consecuencias que se derivan de este enfoque son dos. Primeramente, se está más cerca de que el aprendizaje resulte significativo para el estudiante; en segundo lugar, la reflexión lingüística es fundamental para crear y comprender textos, y, en general, utilizar el lenguaje de forma competente porque, en efecto, en este trabajo se defenderá asimismo que existen paralelismos formales, esto es, de construcción, entre la gramática oracional y la gramática del texto.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	52	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/38975
dc.language	spa	es
dc.publisher	Editum	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Enseñanza	es
dc.subject	Gramática	es
dc.subject	Educación secundaria	es
dc.subject.other	81 - Lingüística y lenguas	es
dc.subject.other	373 - Enseñanza primaria y secundaria	es
dc.title	La gramática en las aulas: de la rutina a la reflexión. Análisis crítico de la enseñanza gramatical tradicional	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es
dspace.entity.type	Publication	es