La formación inicial del profesorado universitario: el título de Especialista Universitario en Pedagogía Universitaria de la Universidad Politécnica de Valencia

Fernández March, Amparo

Publication:
La formación inicial del profesorado universitario: el título de Especialista Universitario en Pedagogía Universitaria de la Universidad Politécnica de Valencia

dc.contributor.author	Fernández March, Amparo
dc.date.accessioned	2022-07-27T09:24:50Z
dc.date.available	2022-07-27T09:24:50Z
dc.date.issued	2008
dc.description.abstract	La formación inicial del profesorado universitario es uno de los avances más importantes para la mejora de la calidad de la docencia en las Instituciones de Educación Superior. Esta formación se asienta en la idea básica de que el mejor modo de responder a los desafíos planteados desde la sociedad del conocimiento y del aprendizaje a lo largo de la vida, es la profesionalización de la docencia universitaria. Esta profesionalización se concreta en el Título de Especialista Universitario en Pedagogía Universitaria de la Universidad Politécnica de Valencia. De este programa se describen sus características más relevantes, como el modelo formativo en el que se fundamenta, los objetivos, la estructura y las estrategias de enseñanza-aprendizaje. Del mismo modo, se presentan algunos de los resultados obtenidos en la evaluación realizada a una muestra de profesores de sus 10 promociones.	es
dc.description.abstract	The initial training of university teachers is one of the most important steps in improving the quality of teaching at higher education institutions. This training is rooted in the fundamental idea that the best way to respond to the challenges posed by the knowledge and life-long learning society is the professionalization of university teaching. This professionalization is defined in the university specialist diploma in university teaching of the Universidad Politécnica de Valencia. This paper describes the most relevant characteristics of the program, such as the model on which training is based, its objectives, structure and teaching/learning strategies. It also presents some of the results obtained in the evaluation of a sample of teachers who have participated in the program along its ten-year existence.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	30	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 22(3), N. 63, 2008	es
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/122724
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Formación del profesorado universitario	es
dc.subject	Calidad de la docencia	es
dc.subject	Profesionalización docente	es
dc.subject	University Teacher Training	es
dc.subject	Teaching Quality	es
dc.subject	Teacher Professionalization	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	La formación inicial del profesorado universitario: el título de Especialista Universitario en Pedagogía Universitaria de la Universidad Politécnica de Valencia	es
dc.title.alternative	Initial university teacher training: the University Specialist diploma in University Teaching of the Universidad Politécnica de Valencia	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es