Browsing by Subject "emoción"

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    Mesa 1. Sección 1. Imaginación, crisis de la identidad y capitalismo globalizado.-Adaptación y cambio frente a Identidad. Por una imaginación creativa
    (2020-07-13) SerénLerín, Manuel; Universidad de Murcia
    Resumen: El sistema es una forma de dominación. Parece demostrado que la Ilustración y el sistema racionalista se ha revelado como un intento de dominio de la naturaleza por el hombre; y la identidad, en todas sus manifestaciones sociales, psicológicas, filosóficas, científicas, etc. es uno de sus instrumentos. Por otro lado la naturaleza irrumpe constantemente en el sistema cerrado, provocando sucesivas crisis, que rompen la ilusión de identidad y exigen reestructurar la visión del mundo. Esos acontecimientos pueden afrontarse como momentos en los que la emoción, etimológicamente “lo que mueve a la acción”, nos proporciona la posibilidad de cambiar y por tanto evolucionar.
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    Patrimonio y emociones. Estado de la cuestión desde las perspectivas internacional y nacional
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2020) Munilla Garrido, Carlos; Marín Cepeda, Sofía
    Patrimonio y emociones son dos ejes muy relacionados desde la perspectiva humanista y relacional del patrimonio descrita en la literatura reciente (Fontal, 2013; AUTOR, 2018; 2018a). Estos son los dos ejes principales que guían y orientan el estudio que presentamos. Nuestro objetivo se dirige a conocer y elaborar el estado de la cuestión en torno a las relaciones entre patrimonio y emoción. Para ello, buscamos, localizamos y analizamos la presencia y relación de patrimonio y emoción en los organismos que se encargan de la gestión del patrimonio en las escalas nacional e internacional, y la literatura científica reciente. Realizamos una búsqueda a partir de descriptores específicos para cada eje y elaboramos un análisis cualitativo del estado de la cuestión en la literatura científica, los organismos internacionales (UNESCO y Consejo de Europa) y en normativas nacionales (leyes de patrimonio y planes nacionales). Todo ello nos permite elaborar un amplio estado de la cuestión en torno a la presencia del patrimonio y las emociones en la normativa nacional e internacional y sus posibles relaciones. Para finalizar, presentamos los principales resultados y su discusión, entre los que encontramos una alta frecuencia en la presencia del patrimonio y las emociones, pero una baja incidencia en su relación e influencia en la normativa analizada.
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    Validación y fiabilidad del cuestionario de desarrollo emocional en Adultos (CDE-A35)
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2021) Pérez-Escoda, Núria; Alegre Rosselló, Albert; López-Cassà, Èlia
    En este artículo se presenta el estudio de validación de un instrumento para la medición de la inteligencia emocional rasgo. Se trata del CDE-A35, cuestionario de desarrollo emocional de adultos elaborado a partir del modelo pentagonal de la competencia emocional. Se han realizado diversos estudios para demostrar la fiabilidad y la validez del instrumento. Entre ellos se ha realizado el cálculo del coeficiente de consistencia interna, estudios factoriales (AFC y AFE), estudios correlacionales con otras medidas de inteligencia emocional, habilidades sociales y personalidad, y se ha efectuado un estudio de regresión. El estudio sugirió la supresión y reubicación de algunos elementos quedando el instrumento definitivo constituido por 35 ítems organizados en cinco factores: conciencia emocional, regulación, competencias sociales, autonomía emocional y competencias de vida y bienestar, coincidentes con las dimensiones de la competencia emocional en el modelo teórico. Las destacables correlaciones con otras pruebas de inteligencia emocional (TEIque y CTI), así como con las dimensiones de la prueba de personalidad (NEO-FFI) y con el Inventario de habilidades sociales (EHS), han confirmado su validez convergente. Asimismo, mediante los análisis de regresión se ha confirmado la validez incremental del CDE-A35 sobre otras pruebas ya establecidas. El CDE-A35 es un cuestionario bien fundamentado teóricamente y con buenas características psicométricas, por lo que se considera óptimo para evaluar la inteligencia emocional rasgo en adultos