Browsing by Subject "diversidad"
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- PublicationOpen AccessDe la normatividad hacia la alteridad. Estudio mixto sobre el tratamiento de la diversidad en películas Disney(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2021) Monleón, VicenteLa diversidad es condición sine qua non de la propia existencia, no entendida únicamente a nivel físico sino como cualquier diferencia entre personas. Por ello, esta se percibe como la suma de la normatividad y alteridad. Esta realidad se convierte en una de las pretensiones de la escuela actual, especialmente durante la Educación Infantil como periodo educativo en el que se asientan los valores de tolerancia y respeto. No obstante, se cuenta con barreras en cuanto a dicho paradigma inclusivo con elementos como la cultura visual de la imagen que en parte de sus producciones incluye un discurso separatista, clasista y en contra de la diferencia. Un ejemplo concreto radica en la colección “Los clásicos” Disney como conjunto cinematográfico que exalta la normatividad occidental opacando la alteridad, y presentándola como situación normalizada. Como consecuencia, se procede a un estudio de tipo mixto para mostrar los filmes de esta colección que presentan un tratamiento positivo e inclusivo de la alteridad y que sirven por tanto como recurso didáctico para las plantillas docentes de la etapa educativa de Educación Infantil. Con todo, una de las sub-categorías más destacadas en el conjunto analizado es la normalidad con la que se presentan las Necesidades Educativas Especiales y razas diferentes a la blanca occidental.
- PublicationOpen AccessEvaluación de la Inclusión en Educación Superior Mediante IndicadoresMarquez, C.; Sandoval, M.; Sanchez, S.; Simon, C.; Moriña, A.; Morgado, B.; Moreno-medina, I.; García Gamuz, José Antonio; Diaz-gandasegui, V.; Elizalde San Miguel, B.; Dermatología, Estomatología, Radiología y Medicina Física
- PublicationOpen AccessMesa 6. Tradición en crisis.-Sobre la necesidad de superar la posmodernidad: modelos integratorios en crisis(2020-07-21) Martínez Ramos, Cayetana; Universidad de MurciaResumen: Cuando abordamos la gestión de la pluriculturalidad en las sociedades complejas salta a la vista una aporía evidente: la imposibilidad de promover la diversidad sin caer en la jerarquía o en la diferencia. Sin embargo los dos modelos de gestión de la multiculturalidad imperantes en la actualidad, el modelo pluralista y el multiculturalista, parecen ignorar la existencia de dicha imposibilidad. Me propongo aquí ahondar en los mecanismos y tradiciones filosóficas que reposan tras esta ocultación, así como dar ejemplos actuales de lo que, a mi juicio, representa una conciencia de la quiebra de ese modelo.
- PublicationOpen AccessPonencias: Arteterapia.- Mediación, intervención y/o arteterapia(2020-04-20) Callejón Chinchilla, María Dolores; Granados Conejo, Isabel María; Universidad de MurciaResumen: En el ámbito de la psicología no todos los profesionales se sienten capacitados, -ni pueden-, hacer terapia, han de tener esa especialidad, al menos en nuestro país. Sin embargo, con demasiada facilidad se aplica este término, en las llamadas “terapias alternativas”. Muchos optan, así, por utilizar los términos de mediación y/o intervención. Otros, aluden a la diferencia de las relaciones establecidas entre los elementos del llamado “triángulo terapéutico”: paciente-obra-terapeuta para establecer y diferenciar lo que sería arteterapia de otras actuaciones similares. En la diversidad de sus prácticas, los profesionales no siempre observan al arteterapia de la misma manera; reaccionan desde perspectivas diferentes que tienen que ver con su formación previa. Quizás esto ocurra por la falta, aún, de reconocimiento institucional de la profesión del arteterapeuta. A partir de los niveles en arteterapia de Jean-Piere Royol se discuten las relaciones entre los términos: mediación, intervención y terapia y de estos con las orientaciones de los profesionales que lo llevan a cabo.