Browsing by Subject "Workshops"

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    Datenspiel dataplay. From critical awareness to emancipation: four workshops led by artists for the citizens of Athens
    (Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2015) Dragona, Daphne
    El artículo analiza la necesidad de sensibilizar y crear modos de empoderamiento y emancipación ciudadana en las actuales metropolis organizadas en torno a los datos. Presenta los desafíos y las ideas erróneas que se esconden detrás de la constante acumulación y análisis de datos urbanos y cuestiona la manera en que estos procesos tienden progresivamente a definir nuevas condiciones para el entorno urbano. Al mismo tiempo que analiza a qué intereses sirven estos procesos, este artículo se centra en el arte como lugar desde el que se puede derivar una llamada a la resistencia. Como ejemplo se presentan cuatro talleres desarrollados por artistas organizados en Atenas en 2013.
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    Introducción a la difusión de modelos compositivos pictóricos y musivos en la Hispania romana
    (Universidad de Murcia, CEPOAT, 2024) Cegarra, Selene María
    La pintura y el mosaico son dos técnicas cuya práctica en la Hispania romana experimentó tanto el influjo de influencias alóctonas como el desarrollo particularismos, generando un carácter provincial que permite su distinción con respecto a la metrópoli. El presente estudio se centra en aquellos indicios que demuestran la transmisión de modelos compositivos en ambos soportes. Para ello se ha realizado un análisis comparativo de materiales cuyas analogías corroboran las relaciones entre sí en el ámbito hispanorromano. A través de su categorización, localización espacial y cronológica e identificación funcional, se expone de manera práctica aquellos programas decorativos pictóricos o musivos hispanorromanos que pueden ser consecuencia de las formas de transmisión de modelos compositivos en programas ornamentales entre sendos soportes. Asimismo, desarrolla cómo este hecho puede ser consecuencia de la circulación de cartones compositivos, la relación entre artesanos y la existencia de talleres en Hispania que impulsaron esta actividad.
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    El perfeccionamiento de los maestros en las primeras décadas del siglo XX: Congresos, conferencias, certámenes
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1989) Domínguez Cabrejas, María Rosa
    A través del estudio realizado se ha pretendido señalar algunas vías de perfeccionamiento de los maestros en ejercicio, concediendo especial importancia a los congresos, certámenes, exposiciones pedagógicas, que con un caracter de mayor o menor proyección nacional, representaban una canalización de esfuerzos y una estimulación, cuyo efecto positivo y real sobre la enseñanza puede constatarse. Se analizan específicamente dos congresos de ámbito nacional celebrados en Zaragoza (1908 y 1932).
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    Programa experimental de Centros de especialización en la mejora de la promoción del talento
    (Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Consejería de Educación y Cultura, Servicio de Publicaciones, 2020) Saturno Montoya, Isabel; García Esteban, Juan; Aliaga Laencina, Ana; Aniorte Carbonell, Alfonso; López Herrero, Andrés Carlos
    Debemos reconocer el talento, incentivarlo y cultivarlo en los centros educativos, para que este revierta, progresivamente, en la sociedad y produzca los beneficios conocidos por todos y que pueda suponer un avance social global. Por ello, en éste artículo, se recogen diferentes propuestas metodológicas en la atención al alumnado con altas capacidades y alta motivación como son el Aprendizaje Basado en Proyectos, Retos, Grupos de Desarrollo, Talleres de promoción del Talento, Inteligencia Emocional, donde el alumno se sitúa en el centro del proceso de aprendizaje y es posible promocionar su talento