Browsing by Subject "Variables"
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- PublicationOpen AccessAnálisis descriptivo y comparativo de los goles conseguidos tras saques de esquina en la liga española 1ª división: temporadas 2015 y 2019(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2023) Gallardo Mármol, Francisco; Grande Rodríguez, Ignacio; Muriarte Solana, Diego; Martin Castellanos, AdriánEl objetivo del estudio fue describir de manera exhaustiva la manera de obtener goles tras saque de esquina para analizar la existencia de diferencias, entre las temporadas 2014/15 y 2018/19 en la Liga de Primera División española. El estudio pretendió analizar la incidencia real de esta acción del juego e identificar qué variables están asociadas a la eficacia de la acción al analizar todos los saques de esquina que acaban en gol en dichas temporadas. Para ello se construyó una herramienta de registro en la que se incluyeron criterios contextuales y criterios relacionados con el desarrollo de la acción de gol. Como conclusión, los resultados evidencian una estimación de la tendencia hacia un predominio de los saques de esquina directos o de primera acción (2014/15) hacia saques de esquina de segundas acciones (2018/19). Se observó un incremento del número de jugadores que actúan y una pérdida del predominio del remate de cabeza como acción finalizadora
- PublicationOpen AccessClasificación de las variables tácticasRico González, Markel; Los Arcos, A.; Pino Ortega, José; Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Facultades de la UMU::Facultad de Ciencias del Deporte; Facultad de Ciencias del Deporte; Departamento de Actividad Física y del DeporteEn este trabajo se presenta un análisis de las variables tácticas en los deportes de equipo. Para ello se ha realizado una revisión de la literatura científica.
- PublicationOpen AccessUna construcción compleja de la interfase territorial. Revisión conceptual para la generación de variables de análisis.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2020) Céliz, YulianaLa expansión de las ciudades como antropización del territorio implica impactos en la dinámica de usos del suelo. Esto se da por interacción de sistemas naturales y semi-naturales afectados y se observa en la sustitución de coberturas de suelo. El espacio en el que se intensifica es la interfase. Una construcción compleja del concepto interfase servirá para identificar variables de gran intensidad de interacción y que implican impacto territorial. El objetivo de este trabajo fue la revisión crítica de investigaciones que permitieron identificar dichas variables para su espacialización. Se revisaron un total de 68 papers, producidos desde la revolución industrial, a partir de 3 enfoques :urbano, rural y natural. La sistematización se realizó a través de un software estadístico que determinó elementos comunes y relaciones entre las definiciones. Los resultados arrojaron que la mayoría de las teorías actuales provienen de países americanos y la India y que, los trabajos europeos, fueron publicados entre 10 y 15 años antes que estos. La mayor cantidad de producción sobre el análisis de interfase aún está asociada al Urbanismo. Asimismo, se destacaron variables relevantes que ubicaron al fenómeno entre la escala urbana y la regional desde el enfoque territorial.
- PublicationOpen AccessDimensión afectiva hacia la matemática: resultados de un análisis en Educación Primaria(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2014-01-31) Mato Vázquez, María Dorinda; Espiñeira Bellón, Eva María; Chao Fernández, RocíoEste artículo evalúa la dimensión afectiva de 1180 alumnos de Educación Primaria respecto a las matemáticas durante el curso 2012.Para ello se describe, en primer lugar, la percepción que tienen los estudiantes sobre las actitudes de su profesor de matemáticas, así como la satisfacción que siente hacia la materia y el valor que le otorga de cara a su futuro profesional. Posteriormente se analizan las asociaciones e influencias respecto a las variables centro (público y concertado) y curso (3º, 4º, 5º y 6º) mediante la prueba no paramétrica de Kruskal-Wallis. Finalmente, para conocer los efectos generales y específicos de la variable actitud sobre el rendimiento académico recurrimos a la correlación de Pearson.Finaliza el artículo con los resultados y la presentación de las conclusiones obtenidas.Podemos decir que los procesos afectivos influyen en las experiencias de los alumnos cuándo se enfrentan al aprendizaje matemático y repercuten en su calificación.
- PublicationOpen AccessEvaluación del índice de vulnerabilidad costera en la Manga del Mar Menor (Murcia, España)(Universidad Complutense de Madrid, 2000) Ibarra Marinas, D.; Ballesteros Pelegrín, G.A.; Sánchez Balibrea, J.; García Moreno, P.; Belmonte Serrato, F.; GeografíaUno de los efectos más visibles del Cambio Climático es la subida del nivel del mar por el derretimiento de las masas de hielo terrestre. Para calcular la vulnerabilidad costera de la Manga del Mar Menor por la subida del nivel del mar, se ha aplicado el Índice de Vulnerabilidad Costera utilizando las variables geomorfología, pendiente de la costa, cambios en el nivel del mar, erosión costera, rango mareal, oleaje y una variable ambiental. El resultado refleja que tramos de playas de arena y las estructuras artificiales presentan mayor vulnerabilidad a los riesgos climáticos que aquellos tramos rocosos, por lo que se considera necesario la adecuación de sistemas duna-playa con vegetación natural bien conservada que constituyan una barrera frente a la energía de los temporales.
- PublicationOpen AccessIndicadores de calidad para evaluar el personal de administración y servicios de la universidad de A Coruña(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2004-07-01) Muñoz Cantero, Jesús Miguel; Ríos de Deus, Mª PaulaThe University of A Coruña has carried out different projects from evaluation in the different calls from the different plans and programs, gathering evidences and information of all the sectors implied in the educative process. For it a series of questionnaires was elaborated that have been evolving and improving throughout the calls and programs. Before the insufficienciy, in these questionnaires, of information on the service of the PAS, we raised the possibility of our investigation.The general situation is to determine the indicators that allow to value the work of the PAS, conditions (personal, environmental...) in which this work evolves, as well as the final satisfaction of the own PAS and the one of the users of its work (professors and students), with the purpose of improving the quality of these functions and conditions, which will expert a remarkable repercussion in the good operation of the center in general and the degrees in individual.Model CIPP is followed, analyzing the referred variables to personal elements of the institution, in which we fitted our object of study: the PAS. The used sample, to make the study of our questionnaires, was chosen randomly, of the population of PAS, professors and students of the University of A Corunna. Three questionnaires were elaborated, to be been responsible for the PAS, teaching staff and pupils, respectively. These instruments have a similar structure for each one of the hearings to which they go directed, with the purpose of being able to obtain the same reflections and global analysis of the results.The questionnaires, trustworthy and are adapted to be applied like instrument to evaluate the quality of the PAS in the UDC, allowing to the Committees of Autoevaluación of the degrees or services of the university to gather evidences that help them to establish the strengths and weaknesses and to raise the opportune proposals of improvement. The dimensions and subdimensions of the variables of the model, although have experienced variations, are not significant of change, reason why we can affirm that the questionnaires are adapted to the model that previously we had designed.
- PublicationOpen AccessInfluence of dynamic training on the biomechanics and height of volleyball spike in young players(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Misjel, Nasrallah R.; Jabbarb, Ali Sh.; Tuama, Hussein M.; Jabbard, Haidar Sh.The aim of the present study was to identify the influence of dynamic training on the biomechanics and height of volleyball spike in young players. The study was conducted in the Faculty of Physical Education and Sports Sciences gymnasium, ThiQar University. A total of six players were recruited for the study, representing Al-Furat Sports Club class A, with an experience playing of 7-9 years. Various tools and instruments were used for observation, evaluation and data collection for the study, including power measuring platform, two cameras integrated into a measuring system, a Kinovea, LockerPro and SPSS. The participants of the research group received training in the form of dynamic work using weights (of variable weight), rubber ropes (in maximum extension). This is a training method based on the auxotonic muscle contraction method. Based on the findings of the study, it was concluded that the apparent development in the level of technique of the volleyball spike is revealed due to the development of dynamic work and some biomechanical variables. The speed of run-up and take-off speed were improved due to the development of mechanical regimes caused by the use of dynamic training.