Browsing by Subject "UNESCO"

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    Cátedra UNESCO sobre Gestión de Información en las Organizaciones
    (Educación y Biblioteca, 1996-03-15) Rodríguez Muñoz, José Vicente; Información y Documentación; Educación y Biblioteca; Facultades de la UMU::Facultad de Comunicación y Documentación
    La Unesco tiene un programa para la promoción del saber en el ámbito universitario denom;inado UNITWIN. Su objetivo es fomentar la cooperación '1 la solidaridad entre las Universidades, promoviendo la realización de actividades conjuntas de formación superior en los paises en desarrollo. Este programa se concreta en la creación de unas entidades académico-investigadoras que reciben el nombre de Cátedras Unesco, a través de las cuales se pretende que las actividades logren estabilidad.
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    Una década de turismo sin fronteras. El caso de la Región Duero/Douro, el turismo fluvial y la diversidad turística
    (Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2020) Ruiz Romero de la Cruz, Elena; Cruz Ruiz, Elena; Zamarreño Aramendia, Gorka
    La incorporación de España y Portugal a la Comunidad Europea ha impulsado la coo-peración transfronteriza y el turismo a ambos lados de la frontera luso española. Nuestro análisis se ciñe a la Región Duero/Douro con el río Duero y el turismo fluvial de referente, un nicho de mercado que ha progresado en los últimos años, revalorizando la diversidad turística existente a través de las actividades acuáticas y el turismo de cruceros. Los recursos y una naturaleza protegida han permitido a ambos lados de la frontera, afianzar el sector turístico ligado al Duero y al Douro, intensificándose en el último lustro la actividad fluvial, reunida al turismo enológico y a los espacios naturales protegidos.
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    Evolución de un destino turístico. El caso de la ciudad de Liverpool (Inglaterra)
    (Escuela Universitaria de Turismo. Universidad de Murcia, 2014) García Carbonell, Francisco José
    Liverpool es reconocida por la comunidad internacional como conjunto urbano con gran valor universal en sus monumentos históricos y su arquitectura, de carácter civil en su mayoría. Es la UNESCO quien identifica y reconoce este valor y, a la vez, la cataloga y la inscribe en la Lista del Patrimonio Mundial en Julio de 2004 en la categoría de ciudad marítima mercantil. En este trabajo se analiza la evolución experimentada por la ciudad, desde los primeros grandes cambios demográficos, que sufrió en el siglo XVIII, hasta la actualidad. Así mismo se pone de manifiesto como se ha convertido, en el siglo XXI, en un destino turístico muy bien estructurado, resultado de una correcta gestión y de la constante renovación que exige el mantenimiento de un alto nivel de competitividad turística.
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    Universidades 360. La vinculación de tiempos, espacios y agentes sociales, educativos y comunitarios
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2023) Baig, Marc; González-Ceballos, Irene; Esteban-Guitart, Moisés
    El objetivo de este artículo consiste en describir e ilustrar el proyecto Universidades 360 que tiene el propósito de identificar, desarrollar y evaluar experiencias en educación superior que supongan un estrecho trabajo de colaboración con el entorno. La alianza y visión “Educació 360 - educació a temps complet” se erige como marco hermenéutico de la propuesta a propósito de los principios de aprendizaje a lo largo y ancho de la vida, así como la necesidad de articular tiempos, espacios y actores sociales, educativos y comunitarios con el fin de fomentar aprendizajes con sentido y valor tanto personal como social. Se ilustran, en particular, doce experiencias que suponen la implementación de distintas estrategias (codocencia, codiseño, aprendizaje servicio, aprendizaje basado en retos) encaminadas a contextualizar la práctica educativa. Se discute dicha propuesta en el marco de los recientes informes de la UNESCO alrededor de la consideración de la educación como un bien público y común planetario, además de la necesidad de establecer nuevos consensos y acuerdos sociales en educación.