Browsing by Subject "Transformación Social"

Now showing 1 - 3 of 3
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Masculinidad patriarcal, conducta antisocial y salud pública. Un análisis desde la filosofía política feminista
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2026) Sambade Baquerín, Iván; Sin departamento asociado
    La conducta antisocial es ejercida mayoritariamente por los hombres en todo el mundo. No solo generan la mayor parte de las víc-timas asistidas por los sistemas sanitarios, sino que también impactan personalmente sobre los mismos como consecuencia de su desarrollo de hábitos nocivos para la salud. Estos hechos constituyen simultáneamente un problema de justicia social y un problema de salud pública. Los estudios de género han demostrado que las conductas antiso-ciales ejercidas por los hombres no están determinadas biológicamente, sino que son el resultado de una cultura de masculinidad originada por la estructura patriarcal de dominación/discriminación de las mujeres. Esta perspectiva interpela a los Estados democráticos en lo que refiere al desarrollo de políticas de igualdad dirigidas a los hombres, puesto que sus principios regulativos de Libertad, Igualdad y Solidaridad no podrán ser materializados hasta que la transformación social de los hombres hacia la igualdad sea un hecho.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Migration and Social Transformation: Myths, theories and politics
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2025) Munck, Ronaldo; Sin departamento asociado
    This chapter seeks to unpack the many ‘migration myths’ which float around in official discourse, feeding prejudice and misinformation. It takes migration to be part of a broader process of social transformation and not something self-con-tained. It foregrounds the mobility of labour as an integral element of the capitalist mode of production in the era of globalization. It also places in a central position the uneven nature of capitalist development on a global scale, that is only superficially captured by the mainstream distinction between ‘sender’ and ‘receiving’ countries. Finally, it emphasises the active role that migrant workers play as against the com-mon picture of them as always victims.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Percepción de los docentes sobre la educación inclusiva y el alumnado con necesidades de educación especial (NEE)
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, ) Culque Núñez, Cruz A.; Gonzabay Medina, Nathalia; Rentería Cárdenas, Ana G.
    Los docentes han sido considerados actores clave en la educación inclusiva, por ello esta investigación se orientó a identificar la percepción de los docentes sobres actitudes frente la educación inclusiva y los alumnos con NEE. Así se plantea un estudio cuantitativo, que fue realizado con una muestra de estudio conformada por 383 docentes de dependencias educativas públicas de Educación General Básica en Ecuador. El instrumento de recogida de información fue un cuestionario diseñado ad-hoc, que integra cuatro dimensiones que permiten medir las actitudes positivas y negativas de los educadores hacia la integración. Este instrumento está compuesto por 30 ítems acompañados de una escala tipo Likert. Los principales resultados demostraron la existencia de actitudes negativas de los docentes frente a la educación inclusiva, mientras que hacia los estudiantes con necesidades de educación especial la tendencia fue de una actitud positiva. También se identificaron diferencias estadísticamente significativas entre las percepciones de docentes hombres y mujeres en cuanto a la educación inclusiva y el alumnado con NEE.