DigitalUM :: Browsing by Subject "Thinking on practice"

Now showing 1 - 1 of 1

Open Access
Una propuesta de desarrollo profesional a través de la formación en adaptaciones curriculares de equipos docentes
(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1997) Vélez González, Enrique; Moreno Sánchez, Emilia
Un modelo de formación del profesorado que pretenda otorgar funcionalidad a las actividades formativas y un alto compromiso en el profesorado debe partir de la reflexión sobre la práctica y tratar de constituir comunidades de aprendizaje de docentes en las que estos/ as se apoyen y estimulen mútuamente y además debe ofrecer respuestas a los problemas que se plantean en el aula. En este sentido se ha llevado a cabo una propuesta de formación sobre Adaptaciones Curriculares como respuesta a las necesidades de formación del profesorado de Infantil y Primaria, intentando favorecer el desarrollo de Equipos Docentes como solucionadores de los problemas de la práctica profesional. Se trata de vivenciar las, a veces, infructuosas reuniones de cordinación de ciclo o nivel para mejorarlas.