Browsing by Subject "Terapias creativas"
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PublicationOpen AccessArteterapia en Europa. Breve recorrido desde sus orígenes. Fundamentos y corrientes.(Ediciones Complutense, 0027-05-27) López Martínez, María Dolores; Expresión Plástica, Musical y Dinámica; Facultades de la UMUEl presente capítulo ofrece una visión panorámica del desarrollo histórico, disciplinar y profesional de la arteterapia en Europa, desde sus orígenes hasta su consolidación actual. Se identifican los principales hitos que han marcado su evolución, desde las primeras manifestaciones del valor terapéutico del arte hasta la configuración contemporánea de la disciplina. El artículo se estructura en cuatro apartados que abordan: los antecedentes del uso del arte con fines terapéuticos, la institucionalización de la arteterapia como práctica diferenciada, su expansión y consolidación en el ámbito europeo y los desafíos actuales en los campos profesional, formativo y de investigación. Las conclusiones destacan el notable crecimiento de la arteterapia en las últimas décadas, tanto en su reconocimiento académico y científico como en su aplicación en contextos sociales, educativos y clínico-sanitarios. Se subraya su carácter multidisciplinar, su valor integrador y el impacto positivo evidenciado en numerosos estudios. No obstante, se señala la necesidad de fortalecer la coordinación entre entidades europeas, fomentar la inserción laboral de los profesionales, avanzar en la acreditación y homologación de programas formativos y asegurar un mayor respaldo institucional y financiero. En síntesis, la arteterapia en Europa constituye hoy un campo en expansión, con una presencia creciente en la educación superior, la práctica profesional y la investigación científica, contribuyendo de manera significativa al bienestar físico, emocional y social.Palabras clave: Arteterapia, terapias creativas, historia, Europa, regulación profesional.- PublicationOpen AccessEducational Potential of Artistic Mediation with Children at Risk of Exclusion Through Teachers’ Narratives María Dolores(2020-01-30) López Martínez, María Dolores; Campillo Díaz, Margarita; Ayala de la Peña, Amalia; Expresión Plástica, Musical y Dinámica; Facultades de la UMU::Facultad de EducaciónThe research explores the educational potential of artistic mediation with children at risk of social exclusion, drawing on the narratives of twenty early years and primary school teachers. Using a qualitative, phenomenological approach, it examines perceptions of openness to the creative process, the use of art in teaching practice and its value as a socioeducational tool. The findings show that experiences of artistic mediation generate feelings of harmony, concentration and achievement, thus fostering a more collaborative and emotionally balanced classroom climate. The study also observes that art serves as a means for teachers’ reflective practice, encouraging critical thinking, the formulation of questions and an approach to assessment that focuses more on processes than products. In vulnerable contexts, artistic mediation proves particularly effective for expressing emotions, strengthening self-esteem and reinforcing group cohesion. Taken together, the findings suggest that artistic mediation should be understood beyond its instrumental value, recognising it as a transformative practice that promotes both educational inclusion and professional reflection on teaching, thereby helping to enhance the quality and humanistic purpose of pedagogical interventions.
- PublicationOpen AccessPresentación del concierto solidario ‘Entre Todos Podemos’. Centro Cultural Las Claras. Murcia(Servicio de Comunicación, 2013-07-17) Urbina, LuisConferencia: International summer course on advanced art-therapy and creative therapies. Salón de actos Casino de Murcia