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    Aproximación al perfil físico y antropométrico en vela ligera, en regatistas de la clase Optimist. Estudio de casos
    (Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2018) Tejada-Medina, Virginia; Ventaja-Cruz, Javier
    El propósito de este estudio es determinar el peril físico del regatista de Optimist, mediante la realización de una serie de pruebas físicas (SJ, lexibilidad y dinamometría manual) y de composición corporal (peso, talla, pliegues y perímetros musculares), describiendo el comportamiento de los indicadores seleccionados y valorando el carácter predictivo de los mismos, para una posible justiicación de la existencia de un talento deportivo en Optimist. Se han estudiado a 3 regatistas, que ocupan los tres primeros puestos del ranking provincial de la Ciudad Autónoma de Melilla. Se utilizó un diseño descriptivo correlacional. Los regatistas presentaron los siguientes valores descriptivos de composición corporal: altura (149,6±2,16 cm), peso (35,6±3,67 kg), IMC (15,93±2,04) y %GC (7,86±5,31). En cuanto a las características funcionales, los valores fueron: SJ hcg (22,53±1,68 cm), SJ tv (428,6±16,28 sg), lexibilidad (31,67±1,15) y dinamometría D-I (23,83±2,02; 20,33±1,25). Los resultados no muestran una relación signiicativa entre las variables de composición corporal y las pruebas físicas realizadas.
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    Propiedades psicométricas del Inventario de Cociente Emocional EQ-i:YV en alumnos superdotados y talentosos
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2014-01-31) Sainz Gómez, Marta; Ferrándiz García, Mari Carmen; Fernández Vidal, Mari Carmen; Ferrando Prieto, Mercedes
    El objetivo del estudio fue conocer las propiedades psicométricas del Emotional Quotient Inventory-Young Version (EQ-i:YV; Bar-On & Parker, 2000), utilizando una muestra de estudiantes superdotados y talentosos identificados de acuerdo al protocolo propuesto por Castelló y Batlle (1998). La muestra estuvo compuesta por 386 estudiantes con altas habilidades (superdotados y talentos), 58% chicos y 42% chicas, con edades comprendidas entre los 11 y los 18 años (M = 13.96; DT = 1.08). Un análisis de la dispersión de los ítems indicó que, de forma general, las respuestas se distribuyen en el rango de los cuatro valores de la escala tipo likert usada. Un análisis factorial exploratorio verificó que todos los ítems se agruparon en cinco cinco componentes, explicando un 41.1% de la varianza total. El primer componente se refierió al optimismo y a la habilidad para mantener una aptitud positiva (estado de ánimo); el segundo, a la capacidad para hacer frente a los problemas diarios (adaptabilidad); el tercero, a la capacidad para mantener la calma frente a situaciones estresantes (manejo del estrés); el cuarto, a la habilidad para escuchar, entender y apreciar los sentimientos de otros (interpersonal); y, finalmente, el quinto componente a la habilidad para expresar y comunicar sentimientos y necesidades de uno mismo (intrapersonal). Los índices de consistencia interna de las cinco dimensiones se situaron siempre por encima de .75.