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- PublicationOpen AccessLa escritura de un trabajo académico . Orientaciones para su estructuración y diseño en el ámbito lingüístico(2016-03-08) Sánchez Martín, Francisco Javier; Lengua Española y Lingüística General; Facultad de Letras
- PublicationOpen AccessExperiencias de dolor y estrategias de autocuidado en la dismenorrea primaria: un proyecto de investigación cualitativa(Facultad de Medicina, Universidad de Murcia, 2024-07) Celia María Alcázar Sánchez; Sin departamento asociado; María Elena del Baño Aledo; Facultades de la UMU::Facultad de MedicinaPrimary dysmenorrhea (PD) is defined as painful, spasmodic cramps in the lower abdomen ,in the absence of pelvic organic pathology, which may radiate to the lower backand thighs, accompanied by other systemic symptoms. These appear with the onset of menstruation and can last up to 72 hours. Between 50% and 90% of the female population suffers from PD. Few women consult a professional, preferring not to use treatment or self-treat. Between 38-80% of women self-medicate. The use of physiotherapy interventions is rarely used.
- PublicationOpen AccessLa exposición oral del Trabajo de Fin de Grado(2012-11-15) Prieto García-Seco, David; Lengua Española y Lingüística General; Facultad de Letras
- PublicationOpen AccessGuía para realizar el Trabajo de Fin de Grado con ayuda de la Biblioteca (2022)Meca Anaya, Natalia; Biblioteca Universitaria
- PublicationOpen AccessIII Premio al mejor proyecto de creación de una empresa basado en un TFG o un TFM(2019-05-03) OMEGA, FOTOS; Consejo Social, Vicerrectorado de Transferencia, Emprendimiento y Empleo, y la Cátedra de EmprendedoresCátedra de Emprendedores de la Universidad de Murcia otorgarán en 2018 el III Premio al Mejor Proyecto de Creación de una empresa basado en un TFG o en un TFM realizado en el curso 2017/2018
- PublicationOpen AccessLas mujeres remitentes de cartas en el Archivo de Zenón (263 a.C. - 229 a.C.)López Llanos, María; Frutos García, Alba de; Filología Clásica; Facultades de la UMU::Facultad de LetrasThis Bachelor Thesis studies the panorama of women in Ptolemaic Egypt from a philological, papyrological and sociological point of view. A corpus of six letters written in Greek from Zenon's archive is individually investigated, whose senders were women of different ages, diverse social backgrounds and from non-identical origins, considering the material aspects, such as the format, the arrangement of the text on the surface and the margins, and the characteristics of the scribes' hand. Furthermore, the content of each letter is also examined, paying special attention to the life of the senders, the characteristics of the Greek language, the typical formulas of the letters and the diverse topics of the life of women in the third century BC in Egypt. Firstly, an introduction to Zenon son of Agreophon and his archive and the women mentioned in it (including the ones who sent the letters included on the corpus) is carried out. Following this, a translation of the letters from Greek to Spanish based on the transcription available in the papyri.info database of papyrological texts is offered, together with an analysis of each letter with the support of the secondary bibliography, detailed at the end of the paper. In the conclusion, all the letters of the women previously studied are put together, examining the common palaeographic features and the formats used, as well as the characteristics of the Greek language in all the letters, the frequent formulas and, finally, the situation of the women featured in the letters.
- PublicationOpen AccessManual del TFG en la Facultad de Economía y Empresa. Curso 2013-2014(2014-02-06) Bote Díaz, Marcos Alonso; Lafuente Lechuga, Matilde; Puigcerver Peñalver, María Carmen; Facultad de Economía y EmpresaEl presente trabajo contiene el proceso de planificación para la elaboración y defensa del Trabajo de Fin de Grado en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Murcia durante el curso 2013-14. Incluye el establecimiento de criterios comunes para la evaluación por competencias,el calendario de depósito y defensa y recomendaciones sobre el uso de fuentes bibliográficas y una guía de plagio.
- PublicationOpen AccessOrientaciones sobre la bibliografía y el formato del Trabajo de Fin de Grado en el Grado en Lengua y Literatura Españolas(2012-11-15) Prieto García-Seco, David; Lengua Española y Lingüística General; Facultad de Letras
- PublicationOpen AccessPercepción docente sobre los estándares de aprendizaje(2018-02-16) Aranda Martínez, Anabel; Hernández Prados, María de los Ángeles; Teoría e Historia de la EducaciónEl presente cuestionario pretende conocer la percepción que tienen los docentes sobre los estándares de aprendizaje.
- PublicationOpen AccessPrendas de identidad: retales de territorio y memoria. Proyecto fotográfico, pictórico y expositivo(2025-09-23) Sánchez Martínez, Victoria; Sin departamento asociado; Comunicación; Romero Escrivá, Rebeca; Facultades de la UMU::Facultad de Comunicación y Documentación
- PublicationOpen AccessRealización de un repositorio de Tesis doctorales y Trabajos Fin de Grado con DRUPAL(Universidad de Murcia, 2013-03-06) Orenes Cayuelas, Tomás; Díaz Ortuño, Pedro Manuel; Comunicación y DocumentaciónTrabajo fin de grado que pretende la creación de un repositorio de tesis doctorales y trabajos fin de grado para la facultad de Comunicación de la universidad de Murcia. Existe el objetivo a su vez de observar los problemas que puedan surgir al crear el repositorio con un gestor de contenidos cuyo propósito final no es este. Para ello se usan los distintos módulos de que dispone. Una vez realizada la instalación y configuración, se evalúan los distintos aspectos funcionales del sistema gestor, tales como flexibilidad, usabilidad, interoperabilidad o compartición y se establece su eficacia en la realización de las tareas propias de gestión, mantenimiento y difusión de un repositorio universitario de tesis y trabajos fin de grado
- PublicationOpen AccessEl Trabajo Fin de Grado de Maestro: modalidad online con evaluación presencial(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2013) Arteaga Martínez, Blanca; Ahedo Ruiz, Josu; Gutiérrez Gómez-Calcerrada, Sonia; Solera Hernández, EvaAccording to the Bolonia agreements, all degrees must end with the Final Project (Trabajo Fin de Grado, TFG, in Spanish), whose main objective is to train students for their future profession. The current law in Spain allows some autonomy to universities to develop this task. This article presents an analysis of the situation on how Spanish universities offer the Degree in Teacher of Education and impart the Final Project. Differences between the universities are highlighted according to their ownership, paying special attention to the allocation of ECTS credits for the TFG. International University of La Rioja (UNIR) is taken as an example. This university offers the TFG in online mode, which can be an added challenge to both the development of the TFG and the evaluation of the competencies as defined in the degree.