Browsing by Subject "Strategy"

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    An analysis of the practice, knowledge, and perception of Valencian Pelota in Valencian society
    (Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia, 2025) Agulló-Calatayud, Víctor; Sanahuja-Peris, Guillermo; Sin departamento asociado
    En la Comunitat Valenciana se juega a una modalidad autóctona denominada «pilota valenciana» que en la actualidad trata de competir en practicantes y audiencia con los grandes deportes de carácter global. La presente investigación pretende conocer la situación actual de este deporte en materia de práctica, conocimiento y percepción por parte de la sociedad valenciana. La metodología consiste en una combinación de técnicas cuantitativas y cualitativas. Se realizaron 1.468 encuestas a través de tres universos de estudio. Además, 4 grupos de discusión y 33 entrevistas en profundidad a representantes de grupos de interés han servido para contrastar los datos obtenidos y debatir, en un proceso dialógico, sobre la situación y desafíos de este deporte. Los hallazgos más importantes de esta investigación muestran que la "pilota valenciana" mantiene un nivel aceptable de práctica dentro de su propio territorio: el 14,6 % de los valencianos la han jugado al menos una vez, destacando el 28,8 % de los menores de 35 años, lo que refleja claramente el impacto del programa educativo "Pilota a l'escola". La concienciación también es relativamente positiva, con un 21,6 % de la población general que posee un nivel medio de conocimiento y un 7,1 % que tiene un nivel alto o muy alto. Estas cifras, comparadas con otros estudios sobre el nivel de práctica y seguimiento deportivo, muestran que la pelota en la Comunidad Valenciana se sitúa en algún punto intermedio entre los deportes minoritarios y los deportes principales.
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    La competencia en comunicación lingüística como estrategia sistémica para una educación inclusiva e igualitaria. Un estudio de caso
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2025) Rubio Millares, Raúl; Romero Claudio, Carmen; Heredia Ponce, Hugo
    La competencia lingüística, desde su carácter transversal y transdisciplinar, adquiere un valor referencial para que cualquier estudiante puedan acceder y compartir los contenidos de las demás materias, es decir, al conocimiento. Desde las administraciones se han puesto en marcha planes y actuaciones para fomentar dicha competencia y, en el caso de Andalucía, se creó un programa de innovación educativa denominado Proyecto Lingüístico de Centro (PLC). El paradigma de investigación obedece a un modelo cualitativo interpretativo, centrado en un estudio de caso que pretende describir el proceso de implantación de un Proyecto Lingüístico de Centro como estrategia de transformación y mejora de los resultados de aprendizaje, la convivencia y la percepción que del centro se tiene en la comunidad educativa, con el fin de plantear posibles líneas de investigación para adaptarla a otros contextos educativos. Para ello, el estudio se ubicó en un centro de Educación Compensatoria con un déficit por parte de los estudiantes en relación con la competencia lingüística y sus consecuencias en el índice de fracaso y abandono escolar. Las fases de su desarrollo fueron diseñadas en 5 momentos: reflexión, investigación, diseño de un borrador, actuaciones desde una perspectiva interdisciplinar y una evaluación. Los resultados ofrecieron una clara transformación en la visión del centro por parte de los agentes participantes y una nueva realidad de acceso a estudios superiores basada en la autoconfianza, el desarrollo de la convivencia y la disminución del absentismo y fracaso escolar.
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    Consistencia entre motivos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2002) Hernández Pina, Fuensanta; García Sanz, María Paz; Martínez Clares, Pilar; Hervás Avilés, Rosa María; Maquilón Sánchez, Javier Jerónimo
    In this research a wide sample of students studying different degrees in Murcia University has been used. Our objective has been to analyse the consistency between the learning motives and the learning strategies employed by university students. It can be observed that there is a tendency to use motives and strategies within the same kind of learning approach. Nevertheless, it has also been observed that students may use strategies which belong to a different approach if forced by external influences. 
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    Drivers of business model innovation in family firms: A dataset analysis
    (2024-04-18) Meroño-Cerdán, Angel Luís; López-Nicolás, Carolina; Molina Castillo, Francisco José; Organización de Empresas y Finanzas; Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Organización de Empresas y Finanzas
    In recent years, both in the world of research and consulting, the concept of innovation in the business model has been gaining a lot of interest. As a result, an incipient number of scientific and popular publications are being generated, which try to delimit and explain this term, as well as work methodologies for its application in the business world. The family business field can benefit from the application of this approach. But, at the same time, it can also serve as an object of study since its special idiosyncrasy will allow to deepen the analysis of successful business models. To illustrate inno- vation in business models, data from 112 family firms repre- sentative of the regional economy are presented. The compa- nies are also associated with the Murcian Association of Fam- ily Businesses (Amefmur). The collaboration with this organi- zation has made it possible to obtain very valuable and rep- resentative information thanks to the support provided. The collection of information was carried out through an elec- tronic survey. These data could be especially useful for es- tablishing business recommendations for this type of compa- nies and for analyzing other possible interrelationships of the variables available in the database.
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    Emerging Themes in Management Accounting and Control Research
    (2019) Dávila, Antonio
    Organizations are at an interesting inflection point where existing paradigms are insufficient. The focuson execution as the main source of competitive advantage has been the dominant paradigm since the late19th century. It is not enough. The dynamism brought by billions of people joining the market economyand by the exponential development across a large number of technologies requires complementing exe-cution with managing for creation. Management accounting and control is not immune to these changes.Rather, its future development will determine its relevance to management. This paper reflects on some ofthe opportunities opening for this management discipline to keep its significance to managers. The paperexplores new challenges in supporting execution and its role in creating new sources of value.
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    Explicit instruction and implicit use of L2 learning strategies in higher secondary EFL course books
    (2015-12-18) Bueno-Alastuey, Mª Camino; Luque Agulló, Gloria
    Research has shown that teaching second language (L2) learning strategies explicitly promotes an increase in strategy use and in oral proficiency. Consequently, a checklist based on the six types of strategies from Oxford's taxonomy (1990) was created to analyze strategic instruction in the most common textbooks used in the last year of Higher Secondary Education in Spain. The study considered whether there was explicit strategy instruction and its location (within the units [Internal] or in other sections [External]) in course books, and what specific strategies were explicitly taught for the two oral skills, listening and speaking. Results showed, first, that there was explicit internal and external instruction of L2 learning strategies both for listening and speaking, but not in all the books; second, that there was significantly more implicit use than explicit instruction, and less explicit instruction in the units of the textbooks than in specific extra sections in the textbook or in support material; and finally, that internal explicit instruction of strategies remains very limited; and thus, L2 learning strategy instruction, competence and use may not be sufficiently encouraged in those textbooks.
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    In the Warcraft universe we trust: an analysis of transmedia advertising strategies in the World of Warcraft video game series (“Battle Chest 3.0,”“Cataclysm,”and “Mists of Pandaria”)
    (University of Southern California, 2019) Nicolás Ojeda, Miguel Ángel; San Nicolás Romera, César; Ros Velasco, Josefa; Comunicación
    This study analyzes the transmedia strategies for the top-selling titles of the medieval-inspired video game saga World of Warcraft (WoW). We use a narrative analysis method that is applied to the phenomenon of video games whose narratives are built around historical and/or fictional—inspired by historical past—storylines. The outcomes and conclusions of this contribution describe a truly complex transmedia paradigm. Concepts such as transmedia storytelling, transmedia marketing, transmedia advertising, and transmedia branding or brand story, to name a few, help us to better understand a commercial, communicative, and experiential phenomenon whose success is based on the strategic management of the stories built around the brand WoW.
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    Marinade injection of pork as a possible technological strategy to reduce boar taint: response and attitude of the consumer
    (Elsevier, 2024-02-20) Peñaranda, Irene; Egea, Macarena; Linares, María Belén; López Morales, María Belén; Garrido, María Dolores; Tecnología de Alimentos, Nutrición y Bromatología
    Sensory evaluation by consumers allows validation of a solution for the food industry to overcome boar taint and market entire male pork with high levels of boar taint considered “unfit for human consumption”. One possible technological strategy for improvement is the injection marination of entire male pork to help minimise the impact of boar taint and improve its marketability. The responses of 120 regular pork consumers, to entire males with high levels of boar taint and castrated pork, both injection-marinated, were evaluated. The results showed a similar response between entire and castrated male pork regardless of sex, and the detection of unpleasant odours and flavours (as farm/animal), thus offering a new alternative to the pork sector to mask the boar taint and revalue this pork. However, it was observed that consumer information on castration and animal welfare of entire male pork is scarce, and it is important to increase their knowledge so that they can place a value on this technological strategy with entire male pork and thus increase their purchase intention.
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    Propuestas para la Renovación del Control de Gestión en la Empresa
    (1999) Banegas Ochovo, Regino; Nevado Peña, Domingo
    Este trabajo constituye un intento de presentar algunas propuestas para la renovación del control de gestión de manera que se potencie la relación personal-empresa, y que suponga unas mejoras futuras para las empresas que las implanten, ya que se van a encontrar en condiciones de poder afrontar con mayor facilidad cualquier cambio que se produzca en el entorno, debido a la combinación entre los aspectos financieros, recursos humanos y estrategia, que son los pilares sobre los que se fundamenta, y todo ello apoyado en una serie de instrumentos de gestión que se encuentran coordinados y sincronizados, como, por ejemplo, los planes de acción prioritarios, un sistema de retribución participativo, un cuadro de competencias, un cuadro de mando estratégico y un sistema de información contable que se encuentre adaptado a las nuevas circunstancias.
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    Stratégies conversationnelles dans le discours médical médiatisé.
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2021) Djaoudi, Hayat
    Abstract: Through this article, which falls within the disciplinary field of discourse analysis, we will try to identify the main conversational strategies deployed in mediated medical discourse, by relying on a corpus made up of an exclusive interview broadcast on the BFMTV television channel. More precisely, we will highlight the specific discursive features specific to this type of communication and will closely analyze the interactive dynamic and the specific language behaviors of the interlocutors.