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    El lenguaje de lo oculto: una lectura fenomenológica de los cuentos El zahir y La escritura de Dios de Borges a la luz de la tradición mística del islam.
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2026) Álvarez Ríos, Ezequiel Sebastián; Sin departamento asociado
    Este artículo propone una lectura conjunta de los cuentos El Zahir y La escritura de Dios de Jorge Luis Borges, a partir de categorías simbólicas del sufismo como ẓāhir (lo manifiesto), bāṭin (lo oculto), išāra (alusión simbólica), taǧallī (manifestación divina)y kašf (desvelamiento espiritual). A través de un análisis simbólico de ambos relatos, se sostiene que el primero describe una progresiva obsesión con lo visible, mientras que el segundo presenta la culminación de ese proceso en una visión reveladora. Esta estructura mística se pone en diálogo con la noción de hierofanía, desarrollada por Mircea Eliade, a fin de iluminar la dimensión fenomenológica de lo sagrado en la narrativa borgeana. Se propone así la construcción de un itinerario, donde la palabra y la imagen actúan como mediaciones hacia lo real. El análisis se apoya en fuentes clásicas del islam, como Ibn ʿArabī, al-Qušayrī y Farīd al-Dīn ʿAṭṭār, y en lecturas contemporáneas de la obra de Borges.
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    Usos y beneficios de las redes sociales para gestionar la identidad trans: claves para comprender el desarrollo identitario del alumnado de educación superior
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, ) Cepa Rodríguez, Estíbaliz; Martxueta, Aitor
    El uso de las redes sociales entre las personas trans para explorar su identidad y buscar apoyos está creciendo; sin embargo, la literatura educativa española todavía presenta serias lagunas sobre la comprensión de este fenómeno. Este estudio tiene como objetivo principal analizar el uso y manejo de la identidad trans en las redes sociales del alumnado de educación superior. Se ha entrevistado a 29 personas trans para conocer sus conductas y costumbres personales e interpersonales en las plataformas virtuales. Los resultados confirman que estas personas realizan un uso estratégico de los espacios virtuales. Seleccionan cuidadosamente las plataformas y establecen conductas ajustadas a sus posibilidades para garantizar experiencias que respondan exitosamente a sus necesidades identitarias: 1) Crean varios perfiles en una misma plataforma (Facebook, Instagram, etc.) o mantienen cuentas diferentes en distintas redes; 2) Realizan presentaciones de su identidad distintas en cada cuenta o, a veces, se valen de un perfil concreto para presentar su identidad trans; 3) Estudian y escogen minuciosamente el contenido que comparten o publican, incluso, su red de contactos. Las conclusiones, permiten señalar que las estrategias de protección que los usuarios trans emplean no remiten única y exclusivamente a la presentación de su identidad no normativa, sino que abarcan un compendio de maniobras asociadas al contenido y las características de la red. Además, apuntan la necesidad de familiarizar a los agentes educativos en torno a esta temática y ofrecen algunas implicaciones.