Browsing by Subject "Seguridad del Paciente"
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- PublicationOpen AccessAnálisis bibliométrico de publicaciones en Scopus sobre evaluación de la Cultura de Seguridad del Paciente(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2025) Rodríguez Gallo, Erika Bibiana; Telpiz de la Cruz, Silvio Germán; Sin departamento asociadoIntroduction: Patient safety culture is a key element in improving healthcare quality, as it directly influences the prevention of adverse eventsAim:To identify the main research evaluating patient safety culture between 2014 and the first quarter of 2024.Materials and Methods: A descriptive bibliometric analysis was conducted using data from the Scopus database and VOS viewer 1.6.20 software to analyze scientific production, co-authorship networks, and institutional leadership.Results: The results show a significant increase in publications since 2020, coinciding with the COVID-19 pandemic. A total of 93.5% of the studies employ a quantitative approach, with the Hospital Survey on Patient Safety Culture (HSOPSC) being the most frequently used tool for measuring patient safety culture. The United States, China, and Spain lead scientific production in this field, while participation from Latin American countries remains limited. The analysis also highlights the importance of organizational processes and continuous quality improvement in evaluating patient safety culture. Moreover, a predominance of collaborative work is observed, indicating that interdisciplinary research is crucial for advancing in this area.Conclusion: There is an upward trend in publications, collaborative work for scientific development, and low participation from Latin American countries. A preference for quantitative studies over qualitative or mixed-method research is evident among authors
- PublicationOpen AccessAnálisis de fallos y efectos en la preparación y dispensación de quimioterápicos(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2020) Costa, Priscila Cumba de Abreu; Nunes, Vilani Medeiros de Araújo; Pimenta, Isac Davidson Santiago Fernandes; Bezerra, Thiago da Silva; Piuvezam, Grasiela; Gama, Zenewton André da SilvaObjetivo: Realizar un Análisis Multimodal de fallas y efectos para identificar prospectivamente los riesgos relacionados a la fase de la preparación y dispensación de medicamentos quimioterápicos en una unidad ambulatoria de un centro de referencia en oncología. Métodos: Se utilizaron las seis primeras etapas del Análisis Multimodal de fallas y Efectos: identificar las situaciones peligrosas y montar un equipo; definir el proceso a ser analizado describiendo gráficamente; aplicar lluvia de ideas buscando identificar modos de fallas; priorizar los modos de fallas y realizar análisis de riesgos; identificar las causas potenciales de los modos de fallo y volver a dibujar el proceso. Resultados: Se identificaron diecisiete modos de falla, siendo dos clasificados como de alto riesgo: cambiar la ventana de salida del medicamento y cálculo erróneo de la dosis de medicamento intratecal. Conclusiones: Se identificaron los posibles modos de falla que se relacionaban al proceso analizado, además, fue posible definir causas potenciales para la existencia de esos riesgos.
- PublicationOpen AccessComunicación, toma de decisiones y errores en el ámbito clínico : percepción de los pacientes(Universidad de Murcia, 2022-10-25) Padín Pérez, Raquel Georgina; Carrillo de Albornoz, Eduardo Osuna; Pérez Flores, Domingo; Escuela Internacional de DoctoradoFUNDAMENTO: El modelo de relación clínica centrado en la persona, se sustenta en la toma compartida de decisiones, para la cual es indispensable un adecuado proceso de comunicación. Además, se está produciendo un aumento del ejercicio de una medicina defensiva, lo que deteriora la relación clínica y facilita la aparición de errores médicos. OBJETIVOS: Analizar la percepción por parte de los pacientes del proceso de toma de decisiones y el fenómeno del error médico. MÉTODO: Estudio descriptivo y observacional en una muestra de 2570 pacientes (40% varones y 60% mujeres) de una edad media de 44,18 años (rango de 18 a 89 años) pertenecientes a las diferentes áreas sanitarias de la Región de Murcia. RESULTADOS: El 38,6% de los encuestados no conoce el consentimiento informado y el 53,5% refiere que el personal sanitario no les informó de su función ni contenido. El 21,6% de los pacientes perciben haber sufrido un error durante su asistencia, pero de forma indirecta se observa que potencialmente este porcentaje podría ser del 44,9%, siendo mayoritario el error relacionado con la medicación. CONCLUSIONES: Los pacientes consideran que hay deficiencias importantes en el proceso de toma de decisiones. La percepción de errores cometidos durante la asistencia es considerable. Se debe fomentar la mejora en habilidades de comunicación de los profesionales y su implicación en el proceso de toma de decisiones compartidas.
- PublicationOpen AccessEstrategias de comunicación efectivas entre profesionales de la salud en neonatología(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2022) de Assis Brito, Mychelangela; Teixeira Carneiro, Cristianne; Rocha Bezerra, Maria Augusta; Cardoso Rocha, Ruth; Santiago da Rocha, SilvanaObjetivo: Identificar estrategias disponibles en la literatura científica sobre la comunicación efectiva entre profesionales de la salud en neonatología. Métodos: Se trata de una revisión integradora realizada de abril a agosto de 2021, consultando las siguientes bases de datos: BDEnf, LILACS, IBECS, MEDLINE / PUBMED, Scopus y Science Direct. Se incluyeron estudios cuyos títulos y resúmenes estaban relacionados con estrategias de comunicación efectivas entre los profesionales de la salud para promover la seguridad en neonatología y se excluyeron los duplicados y las revisiones integrativas/sistemáticas/bibliográficas/narrativas. Resultados: Las estrategias dirigidas a promover la comunicación efectiva encontradas en esta revisión fueron SBAR, P.U.R.E y cambio de turno.Conclusiones: Estas estrategias se configuran como efectivas en la mejora de la comunicación entre el equipo multidisciplinario en neonatología, reflejando positivamente la calidad de la atención y la seguridad del paciente.
- PublicationOpen AccessEvaluación de la cultura de seguridad del paciente en la Atención Primaria de Salud(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2022) dos Santos Bezerril, Manacés; Gonçalves da Costa, Maria Eduarda; de Araújo Lima Freire, Vanessa; Belmiro Andrade, Fernanda; Barreto Tavares Chiavone, Flávia; Pereira Santos, Viviane EuzébiaIntroducción: La evaluación de la cultura de seguridad del paciente en Atención Primaria de Salud permite analizar el estado de compromiso de los profesionales y organizaciones en la viabilidad continua de una atención eficazmente segura desde el momento en que el usuario ingresa al servicio. Objetivo: Analizar la cultura de seguridad del paciente en Atención Primaria de Salud. Material y Método: Investigación transversal realizada en Unidades Básicas de Salud. La recolección de datos se realizó en 2019, con 29 profesionales de la salud, a través del instrumento Encuesta sobre Cultura de Seguridad del Paciente en Atención Primaria. Los datos se analizaron de acuerdo con las recomendaciones del instrumento utilizado.
- PublicationOpen AccessEvaluación y mejora de las "Recomendaciones No Hacer" sobre prácticas sanitarias en el área de salud I - Murcia Oeste(Universidad de Murcia, 2024-11-18) Moreno López, Ana Belén; López-Picazo Ferrer, Julio José; Escuela Internacional de DoctoradoIntroducción Las prácticas de bajo valor ponen en riesgo la seguridad de los pacientes y la sostenibilidad de los sistemas sanitarios. A pesar del creciente interés que han suscitado internacionalmente en los últimos años, continúan siendo un desafío generalizado, que exige el compromiso de acción institucional. Dicho requerimiento ha sido adoptado en España a través de la iniciativa “Recomendaciones No Hacer”, liderada por el Ministerio de Sanidad y las sociedades científicas españolas, bajo la cual se ha priorizado una serie de actividades médicas innecesarias, con el fin de investigar su presencia en los centros sanitarios y abordar los problemas de calidad revelados. El objetivo de este trabajo es mejorar la calidad asistencial de la población de referencia del Área de Salud I – Murcia Oeste de la Región de Murcia, mediante la evaluación de prácticas de bajo valor e implementación de acciones correctoras para adecuar su prevalencia cuando sea oportuno. Material y métodos Un equipo multidisciplinar llevó a cabo este estudio analítico cuasiexperimental antes (año 2016) - después (años 2018/2019), de un sólo grupo. Tras seleccionar un conjunto de Recomendaciones No Hacer, se diseñaron los indicadores de evaluación que fueron utilizados para conocer la prevalencia basal de las prácticas de bajo valor, una vez pilotados sobre una muestra de pacientes. Se utilizaron dos métodos de medición: cálculo automático sobre ficheros de datos completos o, cuando no fue posible, aplicación del muestreo por lotes (lot quality acceptance sampling - LQAS). Se estableció un estándar de calidad máximo del 5%. Para aquellos indicadores que excedían el umbral, se elaboró un plan de mejora multifocal que incluyó actividades a nivel general y específico sobre cada una de las prácticas no recomendadas. Transcurrido un tiempo desde las acciones implementadas, se llevó a cabo el análisis postintervención. En ambas evaluaciones, se informó a los profesionales implicados de los resultados obtenidos, de forma global e individualizada cuando fue posible. Resultados Se elaboró un conjunto definitivo de 25 indicadores de calidad válidos y fiables. En la evaluación inicial, trece recomendaciones (52%) excedieron el umbral del 5%. Tras las intervenciones ejecutadas sobre ellas, 5 prácticas (38,5%) lograron el estándar de calidad. Finalmente, 17 recomendaciones obtuvieron una prevalencia inferior al 5%, un 68% del total de prácticas sanitarias examinadas. El resto osciló entre el 8,3% y el 79,6%. Se observó una elevada concordancia entre observadores en los análisis mediante LQAS. Conclusión La transformación de las Recomendaciones No Hacer en eventos medibles ha posibilitado conocer que las prácticas de bajo valor son un problema frecuente en el Área I – Murcia Oeste. No obstante, es posible revertir la práctica inapropiada a través de la implementación de intervenciones multicomponentes, sobre la base de un centro comprometido con la calidad. Los resultados contrarios observados en casi un tercio de las recomendaciones analizadas postintervención ponen de manifiesto la dificultad de modificar la conducta humana, evidenciando la necesidad de rediseñar las acciones desarrolladas en el contexto de una mejora continua, que permita alcanzar y mantener las metas fijadas, en términos de maximización del valor de la atención y minimización del daño potencial.
- ItemOpen AccessSimulación clínica en la formación en Medicina Intensiva: evidencia, modelos europeos y oportunidades para Portugal.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2025-11-03) Castelo-Branco, Miguel; Miguel Abreu, Jaime; Sin departamento asociadoClinical simulation has become established as a fundamental pedagogical tool in medicaltraining, with solid evidence of its impact on knowledge, technical skills, and clinicalbehaviors, as well as on patient outcomes. This article reviews the literature on simulationin Intensive Care Medicine, highlighting effective strategies such as deliberate practice,repeated training, structured debriefing, and in situ simulation. The situation in Portugalis analyzed, where the Intensive Care Medicine residency program lacks formalintegration of simulation, in contrast to the Spanish model led by SEMICYUC and theEuropean CoBaTrICE program, which is competency-based and assessed through theOSCE. National examples (Anesthesiology), a mapping of simulation centers, and a SWOTanalysis identifying strengths, weaknesses, opportunities, and threats for itsimplementation are also presented. Finally, the role of Entrustable Professional Activities(EPAs) as a tool for objective and progressive evaluation is discussed. The structuredintegration of simulation into Portuguese training represents a strategic opportunity toimprove educational quality, reduce inequalities, and strengthen the safety of critically illpatients.
- PublicationRestrictedSimulación médica en punción aspiración con aguja fina utilizando maniquíes. Experiencia docente universitaria(Elsevier, 2016-04-23) Alcaraz Mateos, Eduardo; Caballero Aleman, Fuensanta; Parraga Ramirez, Manuel Jose; Poblet Martínez, Enrique; Oftalmología, Optometría, Otorrinolaringología y Anatomía PatológicaIntroducción: La punción aspiración con aguja fina (PAAF) es un procedimiento diagnóstico mínimamente invasivo y extremadamente útil para tipificar lesiones. La limitación de medios en las prácticas de anatomía patológica ha dificultado su enseñanza. Describimos la incorporación de maniquíes diseñados para realizar PAAF en nuestro centro. Material y métodos: Los maniquíes consisten en 2 simuladores de tareas, artesanales y a tamaño natural, de las regiones facial/cervical (modelo de utilidad U201500372) y de torso, respectivamente, revestidos por silicona, simulando piel, con áreas tumorales. Permiten realizar PAAF (palpación, punción, aspiración, obtención de material y extensión sobre portaobjetos) y son reutilizables. La práctica se realizó durante 3 cursos académicos (2013-2016) y consistió en realizar PAAF de manera individualizada sobre contexto clínico, con ulterior correlación citológica. Resultados: Un total de 178 estudiantes de medicina de la Universidad de Murcia de tercer curso realizaron la práctica (28 grupos: 105 mujeres, 73 hombres). La tasa de acierto (punción, aspiración de material y extensión en portaobjetos) fue del 97,2% con la primera punción. Además, 13 estudiantes procedentes de otras 10 universidades (nacionales e internacionales) llevaron a cabo la práctica, refiriendo la no existencia en sus centros de procedencia. Fue considerada como de gran valor sobre encuesta anónima. Discusión: Las prácticas de PAAF son fácilmente implementables y potencialmente incorporables a los formatos evaluativos tipo examen clínico objetivo estructurado (ECOE). No existe una adecuada estandarización en las prácticas de diferentes centros universitarios. Las prácticas de PAAF mejoran la formación del estudiante y proporciona un mayor conocimiento y una mejor consideración de nuestra especialidad.