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    Evaluación del screencast en la adaptación de seminarios prácticos de Endocrinología durante la pandemia por covid-19
    (Centro de Estudios en Educación Médica de la Universidad de Murcia (CeuEM) y Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2022) Febrero Sánchez, Beatriz; Hernandez, Antonio Miguel; Almela Baeza, Javier; Rodríguez, José Manuel
    La situación de confinamiento debido a la pandemia por covid-19 ha llevado a acelerarel proceso de integración de las TIC en el Grado en Medicina para poder finalizar el cursoacadémico. En este estudio evaluamos la valoración del alumnado de cuatro seminariosimpartidos mediante screencast en Endocrinología, impartida en 5º de Grado en Medicina. Serealizó la grabación del vídeo y audio de cuatro seminarios, se editaron los contenidos con elsoftware de montaje Avid Media Composer First, y se realizó la producción final del vídeo en elformato mp4 h264 con una duración entre 10-15 minutos, siendo publicados en la plataforma“Aula Virtual” de la Universidad de Murcia. La evaluación de los seminarios se realizó medianteun cuestionario online. Para analizar la opinión del alumnado se administró una encuesta desatisfacción, con una valoración mediante una escala tipo Likert. Los cuestionarios evaluativos losrealizaron 195 alumnos. La puntuación fue superior a 8 en los cuatro seminarios. Los seminariostuvieron 373, 519, 452 y 390 visualizaciones, respectivamente. La valoración media de las preguntas de la encuesta de satisfacción fue: importancia del seminario: 4,51 ± 0,62, utilidad: 4,58± 0,59, adecuación de la metodología: 4,46 ± 0,66, exposición de los contenidos: 4,62 ± 0,64,duración: 4,48 ± 0,82, dominio de la materia por el profesorado: 4,92 ± 0,29, motivación del alumnado: 4,50 ± 0,67. El screencast ha resultado ser un recurso multimedia adecuado para adaptarlos seminarios prácticos de Endocrinología en el Grado en Medicina.