Browsing by Subject "Relativismo"

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    Conoscenza e pluralità dei punti di vista: un percorso tra epistemologia e filosofia della società
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2022) Prospero, Alfonso di
    Il problema dell’induzione è tra i più dibattuti in filosofia della scienza. Il mio tentativo in questo scritto sarà di mostrare come un’indagine sull’induzione possa contribuire a chiarire i termini del dibattito intorno a relativismo, pluralismo culturale e democrazia.
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    La crítica davidsoniana al relativismo, el naturalismo y la psicología de sentido común
    (Murcia: Universidad, Secretariado de Publicaciones, 2006) Hernández Borges, Mª del Rosario
    En este trabajo argumentaré a favor de una interpretación trascendental de la teoría de Davidson. La crítica al relativismo conceptual y su defensa de las explicaciones de la psicología de sentido común son consecuencia de ese enfoque trascendental. Concluiré que un análisis naturalista de las explicaciones cotidianas mostraría las limitaciones del enfoque de Davidson y definiría el espacio relevante que el relativismo tiene como problema de interés para el filósofo.
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    El fundamento en Zubiri. Aportaciones de su filosofía al debate antropológico entre relativismo y universalismo
    (Murcia: Universidad, Secretariado de Publicaciones, 2009) Barroso Fernández, Óscar
    En este trabajo se esclarece el sentido que el término «fundamento» tiene en la filosofía de Zubiri y las posibilidades que hay de pensar una fundamentación del saber-hacer a partir de él. Se concluirá que tal sentido no hace referencia a una pretensión de fundamentación en sentido universal sino al intento de superar las distintas formas de nihilismo diagnosticadas por Nietzsche y, por lo tanto, a un sentido existencial del fundamento, negador del relativismo escéptico pero abierto a un perspectivismo arraigante.
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    El profesor como predicador, provocador y ermitaño. Un pre-texto para pensar las tareas de la didáctica de la historia
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2015) Ibáñez Rojo, Enrique
    La enseñanza de la historia está condenada a ser una cuestión controvertida, dado que trata esencialmente de la formación moral y política de los jóvenes en sociedades que son, y han sido siempre, culturalmente diversas. Este artículo defiende la utilidad del último escepticismo filosófico (o, si se prefiere, del relativismo “posmoderno”) para repensar las tareas de la didáctica de la disciplina y componer una figura ideal del profesor de historia capaz de transmitir enseñanzas auténticamente relevantes para el progreso de la comunidad democrática y la educación de sus futuros ciudadanos.
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    El relativismo lingüístico en la ciencia ficción
    (Universidad de Murcia, Editum, 2020) Hurtado González, Silvia
    El objetivo de este trabajo es la ciencia ficción lingü ística , entendida como un subgéne ro dentro de la ciencia ficción que s e ocupa de reflex ionar sobre diferentes aspectos del l enguaje . E n concreto, se lleva a cabo un estudio comparativo de las siguientes dos obras : Lengua materna , de Suzette Haden El gin , y La historia de tu vida , de Ted Chiang. El argumento de estas dos historias gira en torn o al relativismo lingüístico o hipótesis de Sapir - Whorf , que alude a la influencia del lenguaje en la concepción y percepción del mundo . En el caso de la primera novela mencionada , la aplicación de los postulados del relativismo lingüístico da como resulta do la invención de una lengua cuyo objetivo es transmitir las percepciones de las mujeres . En cuanto al segundo relato , aprender la lengua de los extraterrestres implica la modificación susta ncial de la concepción del tiempo por parte de la protagonista. P ero en ambas narraciones la lengua es presentada como un instrumento capaz de concebir una nueva realidad. Se trata, por lo tanto, de una defe nsa de las ideas transmitidas por el relativismo lingüístico, que , al margen de la atención que pueda recibir en el ámbito académico, demuestra ser un planteamiento muy atractivo para crear ficciones .
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    The ontological implications of neo-Fregeanism
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2016) De Ponte, María; Sin departamento asociado
    El neo-fregeanismo es una combinación de dos ideas: el logicismo, según el cual se puede derivar la aritmética de la lógica y definiciones, y el platonismo, según el cual hay objetos matemáticos (abstractos). Los neo-fregeanos proponen una interpretación nueva de los principios de abstracción Fregeanos (especialmente del llamado principio de Hume) y del papel de la reconceptualización y las definiciones implícitas para la introducción de los números en nuestra ontología. Analizo las implicaciones ontológicas del neo-fregeanismo, no sólo para las matemáticas, sino también para las entidades abstractas en general. Tras introducir brevemente los principales elementos del neo-fregeanismo, presento dos interpretaciones alternativas de estas implicaciones ontológicas y argumento que ninguna de ella aporta los resultados deseados.