Browsing by Subject "Recreation"

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    Las actividades físicas organizadas en la escuela
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1994) Álvarez del Palacio, Eduardo
    No cabe duda de que los futuros maestros especialistas se convertirán en los principales agentes de la actividad física y deportiva en el medio escolar. Ellos van a ser corresponsables del desarrollo armónico e integral de los escolares, en cuyo logro la Educación Física juega un papel transcendental. La edad escolar es el momento óptimo para la potenciación de la formación corporal, porque todavía no se han fijado conductas motrices erróneas, se posee una plasticidad, ductilidad e interés que hace a los niños particularmente receptibles a la forja de comportamientos motores positivos.
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    Identificación de actores sociales y evaluación de impactos de las actividades turístico-recreativas sobre el medio natural en el sector serrano sur de Tandil, Argentina
    (Universidad de Murcia, Escuela Universitaria de Turismo de Murcia, 2021) Diéguez, Luciana; Galar, Marcela; González, Verónica; Ramos, Aldo; Safita, Mariela; Schneider, Gonzalo; Suarez, Ana; Valenzuela, Silvia
    El uso de espacios naturales para actividades turístico - recreativas se realiza desde hace décadas, pero la posmodernidad ha impulsado fuertemente esta situación. Estas actividades desarrolladas durante lapsos prolongados generan impactos sobre la geodiversidad y biodiversidad local. Considerando esto, el objetivo del trabajo es identificar los actores sociales que practican actividades turístico-recreativas y deportivas en el espacio serrano sur de Tandil (Argentina), y cuáles son sus actitudes y comportamientos, para evaluar los potenciales efectos sobre la geodiversidad y biodiversidad. Para lograr esto se recurrió a fuentes secundarias, a encuestas y entrevistas. Como resultado es posible decir que, si bien existe un interés y conciencia respecto a los potenciales impactos sobre el medio, la falta de planificación, de estudios y análisis específicos sobre las condiciones de uso, sumado al aumento en el número de visitantes puede provocar efectos negativos sobre el patrimonio natural.
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    Vega Inclán y las Casas Museo: un concepto inédito del turismo cultural en la España de Alfonso XIII
    (Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2018) Pérez Mateo, Soledad
    Este trabajo analiza, en el contexto de la España Alfonsina, la figura de Vega Inclán como museólogo visionario que introduce una tipología museística antes desconocida en España, la casa museo, instaurando una museografía contextual que ya era habitual en el mundo anglosajón. La creación de las casas museo a través de sus proyectos de la Casa y Museo del Greco en Toledo, la Casa de Cervantes en Valladolid y el Museo Romántico de Madrid, se justifica, en estrecha relación con el pensamiento institucionista, por la necesidad de construir una identidad nacional y el deseo de honrar a unos nuevos héroes que deberían ser conocidos dentro y fuera de nuestras fronteras. Para ello recurre a la recreación de unos espacios domésticos enfatizando el valor del contexto al integrar el inmueble y el entorno, poniendo en estrecha relación la museología y el turismo a través del turismo experiencial.