Browsing by Subject "Psychological variables"

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    Estilo interpersonal docente. Un análisis de perfil según las diferencias en motivación, necesidades psicológicas básicas, clima escolar y satisfacción con la enseñanza
    (Universidad de Murcia, Servicio de publicaciones, 2022) Manzano Sánchez, David; Jiménez-Parra, José Francisco
    Este estudio analiza las diferencias en las variables psicosociales en función del estilo de enseñanza interpersonal en estudiantes de EducaciónSecundaria. Este estudio descriptivo de corte transversal se realizó con una muestra compuesta por 120 estudiantes, de 12 a 17 años (M = 13.4, DT = 1.36). Se completó una batería de cuestionarios validados para analizar la motivación, las necesidades psicológicas básicas, el clima social escolar, la satisfacción deportiva y el estilo interpersonal de enseñanza, que actuó como variable para elaborar los perfiles de clúster. El análisis del dendrograma sugirió la creación de dos perfiles, el primero, “soporte de alta autonomía” y el segundo, “estilo de alto control”. El análisis multivariado mostró valores más altos para el primer perfil en autonomía, competencia, relación social, clima docente y diversión, mientras que el segundo perfil fue más alto en desmotivación y aburrimiento. Se concluye que un mayor apoyo a la autonomía permitió una mayor satisfacción de las variables psicológicas adaptativas.
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    Female soccer players’ psychological profile: differences between professional and amateur players
    (2020-06-18) Ruiz Esteban, Cecilia; Olmedilla Zafra, Aurelio; Méndez, Inmaculada; Tobal, Juan Jesús; Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
    The psychological variables that a ect competitive performance are called the psychological profile of athletes. In recent years, the interest in female soccer players and the psychological characteristics that a ect their performance has increased. The aim of the present study is to analyze the psychological characteristics of female professional soccer players and female amateur soccer players, as well as to determine the di erences in the psychological profile of both groups. The participants were 134 federated female soccer players, with an average age of 18.28 years (SD = 4.05). To assess the psychological profile, the questionnaire on Psychological Characteristics related to Sports Performance (CPRD) by Gimeno, Buceta, and Pérez-Llantada (2001) was used. The results showed that female professional players presented higher values for motivation, while the female amateur players presented higher values for stress control and the influence of performance evaluation. These results can have a great impact on coaches’ work, since they can help them to establish tasks and training methods consistent with the characteristics of their players.
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    Inteligencia emocional y características psicológicas relevantes en mujeres futbolistas profesionales
    (Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, 2022-12) Gómez García, Lucía; Olmedilla Zafra, Aurelio; Peris Delcampo, David; Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
    La Inteligencia Emocional es la capacidad de reconocer, entender, controlar y modificar nuestras emociones y las de los demás. El objetivo de este estudio fue determinar si la variable Inteligencia Emocional se relaciona con aquellas variables psicológicas relevantes para el rendimiento deportivo. Las participantes fueron 60 jugadoras de fútbol de 13 equipos de primera división “Liga Iberdrola”, con una media de edad de 24,33±3,72. Se utilizó el Cuestionario de Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo (CPRD) y la Escala Rasgo de Metaconocimientos sobre Estados Emocionales (TMMS-24) para evaluar las variables de estudio. Los resultados indican que la Inteligencia emocional se relaciona estadísticamente con el Control del Estrés, la Influencia de la Evaluación del Rendimiento, la Habilidad Mental, la Autoconfianza, la Ansiedad y la Motivación. Se concluye que la Inteligencia Emocional afecta a las variables psicológicas relacionadas con el rendimiento.
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    Variables psicológicas y fortaleza mental en jugadores/as profesionales de Baloncesto
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2024) Domínguez Domínguez, Rubén; Dosil Díaz, Joaquín
    Los trabajos sobre las variables psicológicas que influyen en el rendimiento de los deportistas en sus diferentes disciplinas contribuyen a poder realizar una intervención más adecuada. En este estudio, a través del Cuestionario de Necesidades Psicológicas del Deportista (CNPD) de Dosil (2005), se describe cual es el grado de motivación, activación, confianza y atención, que nos permiten determinar un continuo en la fortaleza mental de los jugadores y de las jugadoras de Baloncesto de las competiciones profesionales y semiprofesionales en España.Esta investigación instrumental realiza un estudio comparativo transversal de carácter descriptivo y exploratorio. La muestra está compuesta de 184 baloncestistas, con edades comprendidas entre los 16 y 38 años (M= 24.20; DT= 4.65); presentando el 84.2% una experiencia de 11 o más años de práctica.El trabajo describe y compara a los y las participantes de las distintas ligas profesionales y semiprofesional en España, encontrando diferencias significativas en fortaleza mental a favor de la Liga ACB con la Liga EBA (tamaño del efecto = 1.00, grande), a favor de la Liga ACB con la LF2 (tamaño del efecto = 1.13, grande), y a favor de la LEB Plata con la LF2 (tamaño del efecto = 1.00, grande). El mayor conocimiento de las variables psicológicas, las diferencias entre jugadores y jugadoras y las particularidades de cada uno, permite una mejor intervención personal y a través de los cuerpos técnicos