Browsing by Subject "Psychological"
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- PublicationOpen AccessAnalysis of the psychophysiological state of Ukrainian basketball players(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2022) Kyyko, Andriy; Volkova, Yuliya; Poltavets, Andrii; Yudin, Vladyslav; Kmetiuk, DmytroThe primary aim of the current study was to identify the psychophysiological characteristics of basketball players and to conduct a comparative analysis of the level of development of indicators of physical fitness of basketball players and their peers who do not play basketball. The participants of this study were Ukrainian basketball players aged 12 to 13 years, and adolescents of the same age who did not play basketball. The psychophysiological state of the participants was measured through a series of physical and psychological tests. The psychophysiological state of Ukrainian basketball players aged 12 to 13 years was significantly higher than the psychophysiological state of adolescents of the same age who did not play basketball. Basketball players had significant better results in short-distance speed tests and in speed endurance (300 meter run test). Basketball players also had significant better results in strength, measured by jumping test and pull-up bar test. Furthermore, basketball players had better results in psychological skills than those who did not play basketball,with better results in self-control, emotional stability, will to win, purposefulness, perseverance, endurance, determination, courage, initiative, discipline, and self-confidence
- PublicationOpen AccessCortisol and finfish welfare(Springer, 2012) Ellis, Tim; Yavuzcan, Hijran; López Olmeda, José Fernando; Spedicato, Maria Teresa; Tort, Lluis; Overli, Oyvind; Martins, Catarina; FisiologíaPrevious reviews of stress, and the stress hormone cortisol, in fish have focussed on physiology, due to interest in impacts on aquaculture production. Here, we discuss cortisol in relation to fish welfare. Cortisol is a readily measured component of the primary (neuroendocrine) stress response and is relevant to fish welfare as it affects physiological and brain functions and modifies behaviour. However, we argue that cortisol has little value if welfare is viewed purely from a functional (or behavioural) perspective—the cortisol response itself is a natural, adaptive response and is not predictive of coping as downstream impacts on function and behaviour are dose-, time- and context-dependent and not predictable. Nevertheless, we argue that welfare should be considered in terms of mental health and feelings, and that stress in relation to welfare should be viewed as psychological, rather than physiological. We contend that cortisol can be used (with caution) as a tractable indicator of how fish perceive (and feel about) their environment, psychological stress and feelings in fish. Cortisol responses are directly triggered by the brain and fish studies do indicate cortisol responses to psychological stressors, i.e., those with no direct physicochemical action. We discuss the practicalities of using cortisol to ask the fish themselves how they feel about husbandry practices and the culture environment. Single time point measurements of cortisol are of little value in assessing the stress level of fish as studies need to account for diurnal and seasonal variations, and environmental and genetic factors. Areas in need of greater clarity for the use of cortisol as an indicator of fish feelings are the separation of (physiological) stress from (psychological) distress, the separation of chronic stress from acclimation, and the interactions between feelings, cortisol, mood and behaviour.
- PublicationOpen AccessEfectividad de una intervención breve en la resiliencia, atención plena y empatía de profesionales de enfermería(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2023) Roldán Chicano, María Teresa; Sánchez García, Juan Francisco; Moore, James Richard; Navarro Manchado, Celia; Álvarez Sandoval, Carmen; Buendía Ortuño, DavidObjetivos: Evaluar la eficacia de una intervención guiada basada en la reducción del estrés y compasión, sobre la resiliencia, desgaste por empatía y atención plena de profesionales sanitarios. Metodología: Estudio cuasiexperimental con grupo control e intervención combinada multimodal impartido en 3 sesiones. Grupo control (n = 23), grupo experimental (n = 23).Recogida de datos: se hicieron 4 observaciones y se utilizaron las herramientas Escala Breve de Resiliencia, Inventario Friburgo de Mindfulness, Inventario de Desgaste por Empatía y datos sobre el perfil laboral y vida personal de las profesionales. Para analizar la relación entre variables se utilizó un modelo lineal general, la pruebas de chi cuadrado o de Fisher y análisis de regresión. Resultados: No se encontró un efecto significativo de la intervención evaluada en la puntuación obtenida en atención plena, resiliencia o empatía. El grupo control obtuvo mayor puntuación en atención plena cuando se relacionó con la unidad de trabajo no covid y la ausencia de estresores personales F (1,21)=16,081 p=<0,01, ŋ2=0,434. El perfil empático normal sin riesgo, fue significativamente mayor en unidades no covid frente a las covid en la primera evaluación (70% vs 30%, p=0,002). El perfil de baja resiliencia en técnicos de cuidados auxiliares de enfermería, fue mayor durante la última evaluación (72,2% vs 27,8%, p=0,003), momento que coincidió con un mayor número de pacientes hospitalizados por covid. Conclusiones: Factores personales y laborales (categoría profesional, la unidad de trabajo y presión asistencial) tuvieron más influencia en el bienestar psicológico de los profesionales, que la intervención realizada.
- PublicationOpen AccessEfecto de las intervenciones en gestión emocional en estudiantes de medicina: una revisión de alcance(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Díaz Morales, Anai; Chabour Barra, Constanza; Kinzel Maluje, Daniela; Herrera Alcaíno, Álvaro; Sin departamento asociadoIntroducción: Los estudiantes de medicina enfrentan altos niveles de estrés y burnout durante su formación, lo cual afecta su bienestar psicológico y desempeño académico. Las intervenciones en gestión emocional han sido propuestas como estrategias para mitigar estos efectos adversos. Métodos: Se realizó una revisión sistemática de la literatura conforme a lineamientos PRISMA. Se incluyeron estudios publicados entre 2019 y 2024 que evaluaron intervenciones dirigidas a mejorar la gestión o regulación emocional y la resiliencia en estudiantes de medicina. Se extrajeron datos de participantes, tipo de intervención y resultados (estrés, burnout, bienestar), y dada la heterogeneidad metodológica se efectuó una síntesis narrativa de los hallazgos. Resultados: Se incluyeron 24 estudios que implementaron intervenciones diversas, tales como programas de mindfulness/meditación, entrenamiento en resiliencia y psicología positiva, mentoría y grupos de apoyo entre pares, actividades artístico-reflexivas y módulos de autocuidado integrados al currículo. Aproximadamente 70% de los estudios reportó reducciones significativas del estrés percibido y ~50% mejoras en resiliencia o bienestar emocional. Cerca del 40% evidenció disminución del burnout. Algunas intervenciones también aumentaron la empatía y la autoeficacia en los participantes, aunque un estudio no halló efecto significativo. La heterogeneidad de diseños limitó la comparabilidad y pocos trabajos evaluaron efectos a largo plazo. Conclusiones: Las intervenciones de manejo emocional demostraron ser efectivas para disminuir el estrés y mejorar el bienestar de los estudiantes de medicina a corto plazo. Se recomienda integrar sistemáticamente estas estrategias en los planes de estudio, adaptándolas al contexto local. Además, se requieren estudios multicéntricos con asignación aleatorizada y seguimiento prolongado para confirmar beneficios sostenidos y optimizar su implementación.
- PublicationOpen AccessEfecto del grito como recurso ergogénico psicológico en la potencia de piernas en practicantes de Kung Fu(2002) Zamora, Juan Diego; Salazar Rojas, WalterEl presente estudio analizó el efecto del grito como recurso ergogénico psicológico en la potencia de piernas en practicantes de Kung Fu, utilizando la prueba de salto largo sin impulso y la de salto alto (Sargent). Se formaron dos grupos conformados por n= 8 sujetos cada uno, cuyas edades estaban comprendidas entre los 18 y 28 años. A los sujetos del Grupo A o Control les correspondía realizar las respectivas pruebas sin aplicar el grito, mientras que a los sujetos del Grupo B o Experimental les correspondía realizar el grito personal lo más fuerte posible durante las pruebas. A los valores recolectados durante las prueba se les aplicó una Anova 2x3, Análisis de Efectos Simples para Grupos y Mediciones, además de un análisis de Tukey, en donde se encontró una diferencia significativa en los resultados de la prueba de salto largo sin impulso en el Grupo B que aplicó el grito, en comparación a los resultados obtenidos por el Grupo A o control que no grito. En la prueba de salto alto no se encontró una diferencia significativa entre los datos obtenidos del Grupo B que gritó y los del Grupo A o Control, pero sí se percibió una leve tendencia en la mejora para el Grupo B. Con el estudio se concluye que la implementación del grito personal como un recurso ergogénico psicológico puede afectar positivamente la potencia de piernas, si es utilizado en el preciso momento en el que se realiza una destreza específica para la mejora de esta variable de rendimiento, como son los saltos.
- PublicationRestrictedPsychological resilience and suicide attempt in patients with bipolar disorder: an exploratory study(SAGE Publications, 2021-10-29) Fernández-Rocha, María Luisa; García Izquierdo, Mariano; Ríos Risquez, María Isabel; Psiquiatría y Psicología Social; Facultad de Psicología y LogopediaPatients with bipolar affective disorder (BPAD) have a suicide risk of up to 30 times higher than the general population. There is increasing interest in analyzing the effects of resilience in psychiatric diseases and its relationship to other factors such as suicide risk. AIM: The main objective of this study was to analyze the relationship between psychological resilience and suicide attempts, along with other relevant clinical and sociodemographic variables in euthymic patients with BPAD. METHODS: Eighty six outpatients, more than 18 years old, mostly men (60.5%) with BPAD type 1, 2, mixed, and unspecified, in euthymic phase receiving antidepressant and/or euthimizing treatment,participated in the study. Sociodemographic and clinical variables were assessed by means of a questionnaire and psychological resilience by means of Connor-Davidson’s 10-item Resilience Scale. RESULTS: Patients with previous autolytic attempts scored significantly lower in resilience than those who had not attempted suicide (T = 3.30; p ≤ .001; 20.61 ± 6.58 vs. 26.52 ± 7.29). Patients diagnosed with BPAD scored significantly lower than other samples of university participants, workers, and the unemployed. The number of depressive episodes experienced was negatively and significantly associated with resilience scores (r = −.28; p < .01). CONCLUSIONS: Patients diagnosed with BPAD who had made autolytic attempts had lower resilience scores than those who had not made them and lower scores than other general nonpsychiatric samples. The promotion of resilience in patients diagnosed with BPAD would facilitate a more adaptive and positive coping with the disease and their recovery process.